小學生讀書心得體會五篇(參考版)
2024-09-24 11:53本頁面
【正文】 小學生讀書心得體會相關(guān)：。而唧唧呢，要讓他幫助自己勇敢的面對困難，發(fā)現(xiàn)解決困難的方法，及時地調(diào)整自己的策略，改變身邊的條件和環(huán)境，讓事情向好的方向轉(zhuǎn)變，才能實現(xiàn)自己的目標，也會讓自己的學習生活充滿快樂。我要讓身上的嗅嗅更加靈敏，及時地發(fā)現(xiàn)變化，找到應對的方法，再讓匆匆馬上去行動，朝著目標堅定地前進。這四個小伙伴，就是我們身體里的四個方面，我們都能從自己的身上找到他們的影子。可哼哼就很不同了，他總是在擔心事情會變得更加糟糕，所以特別害怕變化，就不敢承認甚至拒絕接受變化，根本不去采取行動，結(jié)果只是呆在那里守株待兔，只能挨餓受困，當然得不到新的奶酪了。嗅嗅的本領(lǐng)是能及時發(fā)現(xiàn)身邊的變化，并告訴同伴盡快采取相應的對策，在尋找過程中，它最先聞到了奶酪的香味，發(fā)現(xiàn)新的奶酪，也最先發(fā)現(xiàn)身邊的奶酪在慢慢變少，應該繼續(xù)尋找新的奶酪了。兩只小老鼠是嗅嗅和匆匆，兩個小人是哼哼和唧唧，他們在尋找奶酪的過程中，有著很多不同的表現(xiàn)。我在假期里，剛讀了這本書，這本書讓我收獲很多。這樣，我們的人生才有意義!小學生讀書心得體會5《誰動了我的奶酪》是美國的作家斯賓塞其實這個故事本身沒有意義，重在品味它的人思考的結(jié)果。有時像匆匆，能跟隨事情的變化而變化：有時又像唧唧在自我反省中跟著變化。比如社會等等。文中的“奶酪”可以是任何東西，比如學校。書中以“奶酪的變化”為線索，圍繞這個線索刻畫出了4個人物。但哼哼已經(jīng)習慣了這里，不想隨唧唧一起去迷宮，于是唧唧一個人出發(fā)了。一天，小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的可笑，已經(jīng)回不來的奶酪自己還在等著。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么的壞。這時，小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了，因為他們早就發(fā)現(xiàn)這里開始變化了。然而“奶酪C站”卻在發(fā)生著一些不易察覺的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細的檢查這里的情況，而小矮人們卻愜意的生活在這里，因為他們認為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。在一個迷宮中住著4個小家伙，每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。書中描繪了4個人物：老鼠嗅嗅和匆匆，小
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