關(guān)于語文教師培訓(xùn)心得4篇(參考版)
2024-09-02 11:22本頁(yè)面
【正文】 。 三天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留下的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ) 。 準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處 。所以，進(jìn)行課改，落實(shí)課標(biāo)，不是一句虛無縹緲的口號(hào)，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中，和教師的一言一行中。一些對(duì)教 育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。 語文教師培訓(xùn)心得四： 8 月 25 日、 26 日、 27 日、 28 日、 29 日我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法， “ 授之以漁 ” 而不要 “ 授之以魚 ” 。在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶 。要注重文章整體的把握 。 總之，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識(shí)字寫字教學(xué)，要讓識(shí)字寫字貫穿始終 。 6)教師要時(shí)刻學(xué)好反思。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 5)牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字。 3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語的興趣。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加，且要經(jīng)典 。在討論中有較強(qiáng)的表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練 。高年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識(shí)字 學(xué)詞能力，吧字寫美觀 。自由表達(dá)、有內(nèi)容、有真情 。繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練，向篇過渡 。中年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：有初步識(shí)字能力、把字寫好 。在背誦中積累詞句 ?？偟母爬榈湍昙?jí)學(xué)段目標(biāo)是：字識(shí)得鞏固、寫得端正 。 結(jié)合自己平時(shí)的語文教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些問題確實(shí)存在于我們的閱讀教學(xué)工作中，應(yīng)真正的引起我們語文教師的思考。小學(xué)語文要主要把握語言文字的教學(xué)， 提倡百花齊放。 4)閱讀教學(xué)找不準(zhǔn)起點(diǎn)，抓不住重點(diǎn)，浪費(fèi)在過于細(xì)摳深挖課文內(nèi)容
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1