【正文】 以上是我的一些個人體會，謝謝大家。我寫好作文之后會讀上幾遍，反復修改，力求文章通順、用詞準確、條理清晰。好詞好句則是錦上添花 ” 。媽媽說： “ 好的提綱，如同樹的枝干 。同時，媽媽還教我留意觀察、感受周圍的人和事，這些也成為了我寫作的素材。我喜歡閱讀，博覽群書能讓我積累很多好詞好句，它們都儲存在我的腦海里，寫作文的時候隨時可以 “ 提取 ” 出來，文章自然不會枯燥乏味。媽媽總是說： “ 優(yōu)秀是一種習慣 ” ，只要平時養(yǎng)成好習慣，就能取得優(yōu)秀的成績。我按照媽媽的這個竅門來做，認認真真地完成作業(yè)，爭取每次數(shù)學作業(yè)都取得 “A” 。另外，我以前做數(shù)學題，總是粗心大意，好幾次期末考試都因為這個原因，而不能取得理想的成績。我覺得無論是數(shù)學還是語文，都需要我們課前做好預習，上課的時候認真聽講，課后消化所學的知識點。其實，我還有很多有待提高的地方，下面是我的一些體會，希望今后和大家一起進步。 我總結(jié)了自己這個學期以來的學習情況，只能說，還要繼續(xù)努力，實現(xiàn)自身的價值，對于我來講過往的東西都是過去了，之前成績比別人優(yōu)秀，不代表今后僅能繼續(xù)保持，只能讓自己不斷學習，加強。 首先我感激班主任老師，感激所有熱任課老師，在什么時候我都認為老師所傳授的知 識，是我們進步的本根所在，感激老師們這么無私的付出，在這個續(xù)期以來，每天都是在為了我們的學習操心，其實我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習好，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好，我想這怎么來說都是應該感恩的，我是班上的班長，我覺得這和學期以來班上的情況大大所有進步，知識有些細節(jié)方面的東西還是要完善，總是是進步了很多，我覺得這是非常珍貴的，不管是在什么時候這些都是最基本的事情，作為班長我一直知道自己的職責所在，管理好班級，整體的學習氣氛我覺得大家都在爭取做到更好，這是非常寶貴的一種東西，只是說在很多時候我們都是在糾結(jié) 自己自身的一個學習情況，忽略這些寶貴的學習氣氛。不管最后的結(jié)局如何，我們將不會有遺憾。同時也要密切關(guān)注孩子的情緒波動，在緊張的學習中，適當?shù)淖尯⒆訉W會放松，做到張弛有度。 最后，我想說的是，孩子們進入初三，是孩子人生中一個比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長我們該做點什么呢？我想我們應該配合學校， 老師的教學。這次化學月考化學是 99 分，說明幫助孩子找到正確的學習方法也很重要。例如：這學期，剛開始學化學，幾次考試成績都不理想，我想可能是沒有找到正確的學習方法。就這樣進步一點，自信一點，又進步一點。 制定學習目標上，我也會給孩子加以指導：記得初二第一 學期，晨姿給自己定的目標是年級前 100，看完后，我對晨姿說：以你現(xiàn)在的實力可能還達不到前 100，我們不妨先定前 300 名。每次姿姿回家我都會帶她出去散散步，如果時間安排得過來我還會陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。在這樣的交流中，我也能及時了解孩子的思想動向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會在交流中進行有意識的引導，讓孩子不偏離航行的方向。而我是一名非常耐心的聽眾，經(jīng)常會幫孩子出出主意，提提建議，開心的時候陪著孩子笑笑，不開心的時候就安慰安慰她，幫幫想辦法。孩子的這些進步凝聚著老師們心血和孩子自己的努力，還有一點，就是離不開我們家長的呵護和支持。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實。又是從一所很普通的小學畢業(yè)，基礎(chǔ)較差，特別是語文和英語學得不夠扎實，加上第一 次離開父母。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經(jīng)歷和感受。 從 __年 8 月，我們把孩子送到麓山學校，交到馬老師的手中，到現(xiàn)在，已經(jīng)有 2 年多的時間了，這幾百 個日日夜夜，老師對孩子的關(guān)心和教導比我們做家長的還要多得多，做為馬老師的同行，我能更深刻地體會到老師肩負的責任和付出的艱辛。請所有的父母記住這樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。每天老師都讓孩子寫讀書筆記，我覺得這個作業(yè)很好。 培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣。形成良好的習慣，他們將終生受益。 像現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，每班六七十個同學，老師是不可能對每一個 孩子因材施教的，家長一定要清楚的認識到這一點，不要認為把孩子交到學校就萬事大吉了，教育孩子是老師的事情，我覺得這種想法是不對的。 近兩天網(wǎng)上有這樣一件事，在貴州省畢節(jié)市，五個流浪兒在垃圾桶中過夜，也不知是凍死了，還是被煙熏死了，這五個孩子，最大的不過 12 歲，父母都在外地打工，都是留守兒童，后來又輟學在家，變成流浪兒，其中有一個孩子在出事前， _拒給他家長打電話讓他把孩子領(lǐng)回家，家長這樣說： “ 他太淘氣了，我在外打工也不容易，我不要他了。 ” 最終受益的還是自己的孩子。 ” 然后，在我臉上親一下，我就會感到非常欣慰。 ” 老板說： “ 孩子，你的父母供你吃供你喝，辛苦 把你養(yǎng)大，而我只給了你一碗燴面，他們才是你最親的人。給孩子的零花錢要適中，要讓孩子知道錢是來之不易的。我想這樣的結(jié)果，每一位家長都不希望發(fā)生，因此，我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。 我們有的家長，可能會覺得孩子成績好，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，將來會給自己帶來一輩子的遺憾，甚至會給社會造成不良后果。爸爸媽媽們請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師以及你們對我們的期望，我們一定會為最后幾個月的小學生活畫上圓滿的句號！ 謝謝大家！ 小學生家長會發(fā)言稿篇 12 各位老師，各位家長： 下午好！ 今天作為家長代表發(fā)言，我感到很榮幸，同時也感到很慚愧，因為開學以來，我還沒有來學校見過各位老師，但我是非常信任各位老師的。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。家長可以在我們放學回家后，用溫和的態(tài)度來詢問我們今天在校怎么樣，有沒有什么煩心事。 支持我們的 `課外閱讀需求，并建議我們購好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。 教育我們要有端正的學習態(tài)度。 為我們建立自信心。如在考試后，應多鼓勵我們，不論我們考的好與壞。 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望 吧！你們總是認為自己是對的，憑自己的主觀意愿來教育我們，還有一些家長將教育我們的責任全部推卸給學校何老師。 現(xiàn)在，我在 __語文數(shù)學英語老師的教育下，成績有了很大的進步，在期中考試中，我語文考試 100 分，數(shù)學考了 98 分，英語考了 100 分，在我們?nèi)嗟诙壍谒拿?，取得這些優(yōu)異的成績與老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的，所以最后我要再次感謝我的三位老師，感謝八人教育，我相信，到了六年級，我會像考上重點學校的大哥哥和大姐姐 __樣優(yōu)秀。老師 和同學都夸我是小神童，我開心極了！ 今年我上三年級，平時我在家里爸爸媽媽輔導我，不知什么原因，感覺學習起來有那么 __點點壓力，快樂的感覺很少，有 __天，我趁爸爸不注意，偷偷流進了王老師