【正文】 中班家長會教師發(fā)言稿相關(guān)： 。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。在家，家長讓幼兒自己吃飯。如拿進(jìn)餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。 進(jìn)餐方面， 常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。不管做什么事情，先讓孩子自己動手。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請家長輔導(dǎo)完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因 為，每天我們都有不同的課時(shí)安排，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí)。讓他們多練習(xí)。例如，我們的 “ 數(shù)字寶寶 ” 上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。但作為為 9 月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。 一、學(xué)習(xí)方面。 今天召開這次家長會，主要和家長溝通幾個(gè)問題。4.拓展孩子的，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò) ! 最后，祝大家身體健康、萬事如意 !愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)開心 !謝謝大家 ! 中班家長會教師發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 大家早上好 ! 首先，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。 孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多，而且長時(shí)間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響 。允許孩子上網(wǎng)，但要做到： ，比如：學(xué)會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站 。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。孩子的成績沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠實(shí)守信、樂于助人的美德 。每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配 膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識，有不同意見，可以先討論，再公開 。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題： 一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我 們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力 !謝謝大家 ! 中班家長會教師發(fā)言稿 4 尊敬的老師、各位家長： 下午好 ! 很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題 ! 首先，請?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝 ! 孩子的教育離不開家庭教育。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。 在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。 “ 做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步 ”其實(shí)動手對腦的發(fā)展很有用。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“ 習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo) ” 。 在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個(gè)動手嘗試的機(jī)會。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信 都可以。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品 (如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等 ) 關(guān)于幼兒吃藥。另外，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生。 為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行 “ 家長憑接送卡接送幼兒 ” 制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿 18 周歲的成年人。 家長工作： 現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。 教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣 的知識。我們會將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請您來接孩子時(shí)注意看一下。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。 (教師介紹及活動安排 ) 七、當(dāng)前需要配合的工作： 幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個(gè)環(huán)境。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動能有效實(shí)施。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 六、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。 爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。 四、家長討論問題 : 當(dāng)你的孩子與別人爭執(zhí)時(shí) (打架、被欺負(fù) ),家長是否要介入 ? 對于小孩告狀的事情你怎么處理 ? 對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見 ? 對于老師在園批評幼兒時(shí)，家長持什么態(tài)度 ? 五、老師對家長的忠告： (5 句給家長的話 ) 教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起。 能夠控制自己的情緒。 語言表達(dá)能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。 正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。 (例：每天幫爸爸媽媽做一件事情 ) 感官有了合理的提高，能運(yùn)動綜合 的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。 家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等 (例：每天幫爸爸媽媽做一件事情 ) 進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。 交往面擴(kuò)大，交往策略提高。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。 規(guī)則意識開始萌芽。 三、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長在家的配合工作： 能控制住自己的行為，自控能力提高。但可以進(jìn)行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子