一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2024-09-02 10:55本頁面
【正文】 我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯 成長(zhǎng) 今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，希望咱們能和孩子一起把期中檢測(cè)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多 !再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝 ! 看過一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的人還看了： 。我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望 —— 多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。如果您對(duì)我有什么意見或建議，可以直接與我聯(lián)系，給我說了，我有錯(cuò)的話，就改，沒錯(cuò)的話就更注意，這樣也挺好的。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會(huì)聽課。一個(gè)月整體平移一次。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè) 孩子都能看到黑板上的字。 (舉例：趙炳峰 ) 三、家校配合 每次老師收費(fèi)咱班的家長(zhǎng)都非常配合，在這里我表示感謝。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺做到。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子 床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要?dú)w類放置。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 (六 )生活習(xí)慣 著名心理學(xué)巨匠威廉 ?詹姆士說： “ 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣 。每個(gè)周三 早讀，我們有五分鐘游戲，同桌互相檢查認(rèn)生字情況，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二會(huì)字 (課文后有雙橫線內(nèi) )也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。 ” 我們還沒有退步呢，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。 有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一 個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請(qǐng)大家注意，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來的錯(cuò)題擦掉。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，中 國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況，看看電視等等。那么孩子放學(xué)回家，先喝喝水，上個(gè)廁所，就馬上開始寫作業(yè)。這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，希望家長(zhǎng)可以再這上面多加把勁。首先，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度， 其次是可以加大孩子的識(shí)字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外知識(shí)，而且對(duì)以后的寫作提供更多的素材。 (四 )讀書習(xí)慣 拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了 一個(gè)口頭的作業(yè)時(shí)每天做的，也給個(gè)別的家長(zhǎng)說過，但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，但仍然 有很多同學(xué)沒有足夠的故事?？吹搅撕霉适拢x到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說話，不會(huì)寫作文。第二、孩子自身是否喜歡讀書。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是 —— 說。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興。別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽 。要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正 。 7:30 我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有 20 分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了?？傮w來說，這次語文檢測(cè)，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò)，我們的語文成績(jī)目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先，雖然只有有 ( )個(gè)滿分，但 ( )個(gè)學(xué)生考到了 ( )分以上，我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長(zhǎng)說一聲： “ 謝謝 ! 四、新階段的要求 接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心班集體 三、期中檢測(cè)分析 相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)
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