【正文】 所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請你們諒解?？傊?，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望家長多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學(xué)習(xí)，生活過程中，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問題，都能和老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。再過一段時間，我們的新課教學(xué)也將接近尾聲了，接下來就是緊張的復(fù)習(xí)時間了。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在學(xué)校里，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好，會受到表揚(yáng)，表現(xiàn)的不好，會受到批評，甚至受到小小的懲罰。因而，缺乏挫折教育，只能受表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)去批評，成績不好，受到批評，就經(jīng)受不起，失去自信心。適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?。在家里寫作業(yè)時，要專心學(xué)習(xí)，別隨寫隨玩，三心二意。特別在學(xué)習(xí)方面，如果孩子有某個知識點(diǎn)沒學(xué)好，沒及時鞏固，那積累的多了，孩子不會的知識越來越多，最后就跟不上了。可以這樣說，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。我們在學(xué)校里教育孩子，打個比方就像在大片地里種地，莊稼長的有的好，有的不好；你們教育自己的孩子，就像種自己的責(zé)任田，你們的收成怎樣，全看你們平時管理的好不好。如果孩子在小學(xué)的文化基礎(chǔ)不牢固，文軒，東昌你考不上，如果上，也只是在班級后面，怎么能考上好的高中。教育孩子之前，我們家長先端正好思想，態(tài)度。④卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯的原因，而不是打罵埋怨。平時不管，出來成績就打罵孩子是怎么學(xué)的。老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個孩子。①課堂效率：學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上不會聽課，不會學(xué)習(xí)，老師講，他玩，說話。三、關(guān)于課堂和作業(yè)。②應(yīng)用題，這學(xué)期是兩步計算的應(yīng)用題，以后越來越難，我們現(xiàn)在主要是注意孩子們的解題思路，就是方法，第一步先算什么，思路理順了，才能列對算式。另外，有余數(shù)的除法、方位的認(rèn)識也將是學(xué)生理解和接受的難點(diǎn)之一。通過這次期中考試，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步很大，這卷子已經(jīng)分析了，我們這兒不在一一講解了。如果平時浮躁的同學(xué)，就考不好。今天，我想從四個方面來講。第五篇：二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿二（1）任課教師 齊道麗尊敬的各位家長朋友，大家好。最后，祝愿我們可愛的孩子永遠(yuǎn)幸?？鞓贰Ｎ蚁Ｍ议L們多多配合我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，再次謝謝大家對我工作的支持。是啊，干糧總有吃完的時候，而有了獵槍并且學(xué)會了打獵，他就一輩子餓不著。首先，我們家長應(yīng)該多提醒孩子，老師發(fā)作業(yè)時要注意力集中，拿到作業(yè)寫上名字裝進(jìn)書包或放進(jìn)作業(yè)袋里；如果孩子的作業(yè)找不著了，不要幫他復(fù)印或者幫他抄，讓孩子自己抄，孩子感受到抄作業(yè)的辛苦，下次就會注意了。咱班經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況：老師發(fā)了作業(yè)，孩子不注意，把作業(yè)隨手一丟，放學(xué)時忘放進(jìn)書包里了，或者是被其他孩子碰掉了，放學(xué)回家做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)找不著了。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣孩子做完作業(yè)后，書包和文具讓孩子自己整理，課本放在一起，練習(xí)本放在一起，分類明確。家長可能也發(fā)現(xiàn)了，咱們每天都有口算題卡或者其他口算作業(yè)，請家長一定要認(rèn)真對待，孩子做完后，認(rèn)真批改。時間場地也可以不固定，放學(xué)回家的路上，吃飯前或者睡覺前都可以。所以，我們一定要保證孩子每天都有3至5分鐘的口算練習(xí)時間。每天堅持口算練習(xí)二年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重，特別是20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減的掌握情況，直接影響到中高年級的計算方面的學(xué)習(xí)。二次是孩子做完作業(yè)檢查孩子的作業(yè)書寫是不是整齊規(guī)范，作業(yè)是不是做完，做對。檢查孩子的作業(yè)，要做到兩次檢查：一次是孩子做作業(yè)前，檢查前面的錯題孩子是否改正。以下，是我對家長們的幾點(diǎn)建議，大家可以參考。孩子的成長不僅僅是老師的責(zé)任，還需要家長和學(xué)校共同努力，家庭教育和學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果。當(dāng)然，這份表格，我也會根據(jù)實(shí)際情況做些改進(jìn)。如果孩子有進(jìn)步，我也會額外給他加一分，一周結(jié)束時，分?jǐn)?shù)高的孩子會進(jìn)行獎勵，分?jǐn)?shù)低的孩子會有一些懲罰措施。測評表里明確地列出了孩子課堂上應(yīng)該遵守或者注意的事項，每當(dāng)孩子有違反以下事項的情況出現(xiàn)時，將會被扣掉1分。而且實(shí)用。我重點(diǎn)說一下我們現(xiàn)在所用的周測表。為了讓孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律，注意力集中，認(rèn)真聽課的好習(xí)慣，也為了咱們的課堂效率最大化，我不斷的改進(jìn)方法。這些要求，在咱們的一周表現(xiàn)測評表里寫的很清楚。保管好自己的作業(yè)，不亂扔亂丟。每天按時交作業(yè)，作業(yè)書寫認(rèn)真，做錯的題及時改正。如果需要削鉛筆，示意老師。離開座位前先征得老師的同意，上課時不能隨意喝水，或者搞其他小動作。老師講課時認(rèn)真聽課，坐姿端正，不趴在桌子上，不與其他同學(xué)說話。三是很多事情家長都代勞了，造成了孩子不操心。第二也就是我們常說的假期綜合癥。有些孩子老師發(fā)作業(yè)時滿不在乎，只顧和同桌說話，拿到作業(yè)不能好好保存，導(dǎo)致作業(yè)丟失。還有的孩子不按時完成作業(yè)，不交作業(yè)。當(dāng)然，我們的孩子，畢竟只有七八歲，正處在成長的過程中，也存在著一定的問題： 有的孩子聽課習(xí)慣不好，上課容易走神，手里擺弄小東西，放空大腦，或者和同桌或者后桌說話，動作慢半拍跟不上老師的節(jié)奏等。課堂上大部分孩子能認(rèn)真聽課，家庭作業(yè)也能高質(zhì)量地完成。我發(fā)現(xiàn)咱們的孩子也都非常優(yōu)秀。在與孩子們相處的這段時間里