20xx初一下學期生物老師的工作計劃(參考版)
2024-09-02 10:49本頁面
【正文】 積極參加培訓，潛心學習研討，組織本組教師觀看了杜郎口中學高效課堂教學視頻，研究教法與學法，共同進步。 提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補短。 ，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研。 七年級課題 (生物教學中如何有效開展小組合作學習 ) 八年級課題 (生物教學中自主學習模式探討 ) 九年級課題 (提高初中生物會考復(fù)習的有效性探討 ) ，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。 二、深入開展校本教研 樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，加強理論學習，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀，并記好業(yè)務(wù)學習筆記。 復(fù)習關(guān)：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。 認真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。 本組在教學上，配合教務(wù)處制定了如下教學原則： 認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課 (手寫或電子教案 )。經(jīng)過不懈努力，順利地完成了本學期的教研任務(wù)，基本上實現(xiàn)了學期初制定的教研目標。通過遠程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。教師只有不斷接受新知識才能促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 六、繼續(xù)教育計劃： 知識更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當今世界發(fā)展的重要標志。 五、教學研究計劃 生物學教學是走在課改的前沿，特別是我們要怎么要充分利用當?shù)氐恼n程資源來輔助教學，在實驗的設(shè)計上，如何把實驗與課堂知 識相結(jié)合等，引導(dǎo)學生自行探究學習。 師生感情不僅是師生交往的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生對所學學科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵，事實上很多學生對某門課程感興趣，往往開始于對該門課程任課教師的喜愛。在播放前應(yīng)提出觀看目的和要求，使學生帶著問題去觀看，同時引導(dǎo)學生將無意注意轉(zhuǎn)化為有意注意，利用各種手段，縮小觀察范圍，集中注意點。 現(xiàn)代多媒體教學技術(shù)的應(yīng)用更有利于知識的呈現(xiàn)。在這一富有挑戰(zhàn)性的過程中，學生成為教學過程中的主動參與者、知識的積極探求者。 優(yōu)秀的授課方式激發(fā)學習興趣 如果教師在課堂上頻繁使用 “ 注意了，好好聽我說 ”“ 這是重點 ” 等等提示性的語言，課堂會顯得呆板沉悶。課前三分鐘，把色彩豐富的 “ 招貼畫 ” 掛在墻上，這是展示學生預(yù)習情況的好機會，大家都非常愿意展示自己的 “ 創(chuàng)作 ” 。 四、具體做法 協(xié)調(diào)課堂氣氛，營造良好的學習氛圍 學生自己動手布置教室，有助于生物課的學習。注重貼近學生的實際，注意面向全體學生，充分考慮各地的實際情況和教學活動的可行性。 二、教學任務(wù)： 本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材 《生物學》北師大板 (七年級上冊 )。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方
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