【正文】 高中教師年度述職報(bào)告 。 總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn)。而且在學(xué)習(xí)上，我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)。但我個(gè)人認(rèn)為，再難的學(xué)科也 需要學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，才會(huì)有所成效。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。聽課的主要對(duì)象是我們組的英語(yǔ)教師老師的課，同時(shí)也聽其他科目老師的課。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此在練習(xí)時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想。英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就沒那么難了。 同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外，也花了大量時(shí)間做課件。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費(fèi)勁。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。另一方面，班里的“ 潛能生 ” 占較大多數(shù)，尖子生較少。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)，并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。最初上課的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本期教 學(xué)情況做以下述職報(bào)告： 一、教學(xué)就是教與學(xué) 學(xué)生是被教的主體。聽課總計(jì)在 20 節(jié)以上。組織學(xué)生進(jìn)行了 “ 單詞大比拼 ” 。按照學(xué)校安排，參加了學(xué)校青年教師匯報(bào)課。此次活動(dòng) “ 開工新穎、組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分、效果良好 ” 。參賽教師一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的演說(shuō)、一堂堂成功的課例、一次次精彩的 點(diǎn)評(píng)，整個(gè)賽課活動(dòng)高 潮迭起、靚點(diǎn)頻閃。為我校爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我校教師的計(jì)算機(jī)操作能力、現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平均躍上了新的臺(tái)階。 （ 5）組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。每期一篇的經(jīng)驗(yàn)文章，每月一份的教學(xué)案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習(xí)慣。 （ 4）組織教師寫經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例。讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作。本年共上亮相課 32 節(jié)，可以說(shuō)，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。為使全校教師緊跟時(shí)代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個(gè)新的臺(tái)階。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。 __年秋期，組織學(xué)校行政人員對(duì)一年級(jí)組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對(duì)該年級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報(bào)了視導(dǎo)情況，對(duì)該年級(jí)組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了課 堂教學(xué)常規(guī)管理辦法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法，堅(jiān)持了平常的巡視和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。 二、工作方面 本年度，我主要負(fù)責(zé)教育教務(wù)日常工作，分管科技、教學(xué)教研等。 通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到教師這一特殊行業(yè)的偉大，教師的工作不僅僅是 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教育學(xué)生如何做人，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這才是教師工作最偉大的意義所在！ 高中教師年度述職報(bào)告篇 6 去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到嶄新的 __學(xué)校，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。 六、組織開展課余活動(dòng)。表達(dá)敬重之意，同時(shí)可以使剛從課間自由散漫的學(xué)生集中注意力。 教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，豐富自身，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以身作則，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立好榜樣，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，在學(xué)生中建立自己的威信！ 五、對(duì)學(xué)生提出各項(xiàng)要求。 三、呵護(hù)關(guān)愛每一位學(xué)生。試著走入他們的內(nèi)心世界，了解他們心底最真實(shí)的想法。 ” 愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，后進(jìn)生的內(nèi)心比家庭正常的孩子更需要溫暖，更需要愛。全班入學(xué)前中考成績(jī)最高者為369 分，六人成績(jī)?cè)谌俜种希溆鄬W(xué)生平均成績(jī)?cè)诙偃肿笥摇? 二、了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流。 初為教師，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于每一位學(xué)生的話語(yǔ)深信不疑，認(rèn)為每個(gè)孩子都純真可愛。加入班級(jí) 群內(nèi)，時(shí)常與學(xué)生聊天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所遇困難，幫助其解決。平時(shí)認(rèn)真做好日常工作，與指導(dǎo)老師交流。第一個(gè)星期了解學(xué)校、班級(jí)的相關(guān)信息。 在班主任工作方面，較好地完成了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)及自己制定的計(jì)劃。親身觀察或是向其他任課老師詢問(wèn)本班學(xué)生的課堂表現(xiàn)，掌握本班學(xué)生聽課狀態(tài)。我擔(dān)任職高一年級(jí) 12 汽修 2 班的實(shí)習(xí)班主任，本班級(jí)最大的特色便是皆為男生組成。 ⒊ 不善于和校長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。 六、存在的問(wèn)題 ⒈ 工作方法較呆板。 ⒉ 撰寫的三篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，自覺爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約先鋒。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育。 四、堅(jiān)持原則，清正廉潔 在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。在分管工作中，不論是工作計(jì)劃中安排的，還是行政會(huì)決定的，我對(duì)于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實(shí)施，而不是水來(lái)了才挖溝，校長(zhǎng)說(shuō)了才去做。在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革，力爭(zhēng)把每一堂課上得生動(dòng)活潑。憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，常常對(duì)樓道安全進(jìn)行檢查，盡心盡力，確保學(xué)校平安、師生安全。修訂安