【正文】 今后，我將一如既往的努力工作，為三中的輝煌而戰(zhàn)！ 。主抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，班級成績突出。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理辦法，加強學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。嚴(yán)格管理、積極與家長配合，研究有效的教育學(xué)生的方法。 我不僅在教學(xué)上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 二、教育 教學(xué)方面： 在教學(xué)過程中，積極學(xué)習(xí)新課程理論，積極參加本組的集體備課，認(rèn)真專研教學(xué)教法，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，爭取上好每一節(jié)課。 第五篇：高中教師述職報告 述職報告 一、思想政治方面： 堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。 站在教育改革和發(fā)展的朝頭，我深深意識到身為一名教師的責(zé)任感和緊迫感。 在工作的同時，我也不忘 提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。 由于我工作的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定， XXXX年，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參加了 9 月 10 日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會，領(lǐng)獎那一刻的幸福感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn)。措施得當(dāng)，獎懲 分明，學(xué)生們勞動的積極性大大提高，一個學(xué)期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。 “嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。 在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習(xí)慣。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習(xí)慣。 【 范文網(wǎng)】 例如 XX 屆我班有一個學(xué)生叫 xxx，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費相對較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都 捐了出來。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。 三、班主任工作方面 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。XX，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎 。 同時，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項竟 賽方面也取得不錯的成績。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的， 雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。 近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“ IQ 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。 語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組 競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。錯一個扣 10 分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。上課的時候，我著重 于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。 我會繼續(xù)努力，在下個學(xué)期做得更好！ 第四篇：高中教師述職報告 任教以來，我一貫堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望 ，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。我盡力做到每兩個星期找他們談話一次，平時也細(xì)心觀察，有機會就向班主任和其他任課老師了解情況。我又通過班主任對他們作了進(jìn)一步的了解。路是一步一步走出來的，門道是一點一點摸索出來的。我認(rèn)為學(xué)生選擇我是對我的信任，而我自身感受的壓力正源自我對這份工作的責(zé)任感。作為一位剛踏上講臺的新老師，擔(dān)任三個學(xué)生的德育導(dǎo)師的確讓我感受到了一定的壓力。 在德育工作方面，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)三位學(xué)生。我一基本 熟悉了高中英語新教材的教學(xué)方法與模式，能熟練的使用多媒體上課，也能自己制作多媒體課件。所以我必須花大量的課余時間在批改作業(yè)上。我一般讓學(xué)生平均每個星期聽寫一次，默寫一次，每兩個星期寫一篇作文，另外還有叢書和報紙。我努力按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上以學(xué)生為主體，教師起主導(dǎo)的作用，不僅要傳授學(xué)生知識，還要傳授他們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，上課積極發(fā)言，盡量給每個學(xué)生以均等的發(fā)言機會。這樣可以幫助我更好的抓住重點，講解難點。其中我認(rèn)為其他教師的經(jīng)驗是最大的財富。要上好一堂課，備課是一個重要的環(huán)節(jié)。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不請假，兢兢業(yè)業(yè)，作好自己的本職工作。回顧這一年，我覺得自己在人生道路上前進(jìn)了一大步。 第三篇：高中教師述職報告 述職報告 從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。 一年來，二中的變化是有目共睹的，功勞屬于大家，光榮屬于學(xué)校。受劉校長的 影響，這幾年我養(yǎng)成了每天要關(guān)門閱讀一小時的習(xí)慣，寫出了近五十萬字的筆記，發(fā)表了近五萬字的作品。但我從不輕易吐露心聲，也從不退縮，我覺得要把安全工作做好，就要敢于受委屈，不怕受傷害。 高調(diào)工作、低調(diào)做人。 二、思想方面： 本人做為中層干部 ，始終與學(xué)校保持一致，服從安排，敢挑重?fù)?dān)，執(zhí)行任務(wù)從來不找借口，不打折扣、不回避矛盾，不拖沓，能按質(zhì)按量按時完成各項工作。說實話，通過與老師的交流之后我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多，也改變了很多，我謝謝我的導(dǎo)師，謝謝學(xué)校實行導(dǎo)師制度”。她講得是多么地清楚、詳細(xì)和意味深長，態(tài)度是多么地親和，讓人感覺到她不是老師而像姐姐。 264 班的一個學(xué)生這樣寫道：“我沒有什么朋友，也從來不喜歡說話，在實行導(dǎo)師制之前我心理很孤單。由于該課題注重實效，操作簡單，德育效果良好。按照劉校長“全員育人”德育理念，本期在高一年級 26 26270、 279 四個班進(jìn)行了“導(dǎo)師制”試點工作。策劃了高一年級第二課堂方案，方案包括違紀(jì)學(xué) 生的培訓(xùn)，“熱愛學(xué)?！钡恼魑模⒄Z、書畫比賽、學(xué)生籃球比賽、師生友誼賽等。 分管高一以來，堅持“合作更能成功”的信念，加強與各部門，與班主任、任科教師，以及與學(xué)生干部的溝通與合作。我們提出“文明行為從頭開始”的口號，開展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動，同時花大力氣規(guī)范了學(xué)生出入校門的秩序，下午放學(xué)或放月假，學(xué)生基本做到了排隊出校門。 三是狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。這得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實工作，得力于 50 多位學(xué)生會保衛(wèi)部干部的忠于職守，得力于全體教工及家屬的支 持、理解和配合。 隨著餐飲大樓的投入使用，我校實施了嚴(yán)格的封閉化管理，實現(xiàn)了校園的封閉和學(xué)生宿舍的封閉，這項工作使學(xué)校的常規(guī)管理更為有序，學(xué)校的面貌煥然一新。通過國旗下的講話，講座和班會教育等手段，尤其通過上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗，切實提高了師生安全意識和防護(hù)能力。 二是主抓學(xué)校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。通俗的教學(xué)語言，平實的教學(xué)態(tài)度，推動著學(xué)生去夯實學(xué)科基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系和掌握最基本的解題技巧。 xx 年 7 月至 xx 年 2 月，重點進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講練； xx 年 2 月至 4 月，重點進(jìn)行專題講練； 5 月份回歸課本，對教材進(jìn)行取舍和猜題式講練。 對教學(xué)工作，我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)從教。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，推動了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲。在這里，我可以用我的知識、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我們的學(xué)校，所以我心中充滿了快樂。我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育；怎樣做才可以實現(xiàn)真正的教育；在平凡的崗位上，如何做才能為學(xué)生的前途、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續(xù)努力教學(xué)，在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方 法，有效的學(xué)習(xí)方法，多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的孩子，謝謝。 通過一年的學(xué)習(xí)與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了 xx 市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習(xí)。 XX 年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課 名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用 受到孩子的歡迎，特別是邁克一課，孩子上完課后還津津有味的談?wù)?，要我多給他們找點資料看 。在科研方面，結(jié)合我們學(xué)校孩子情況，不斷探索有效的教學(xué)方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計》獲得廣東省教育學(xué)會論文比賽三等獎。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨輔導(dǎo)的策略，所臨界生高考成績都超過 90分。在教學(xué)中，我本著 關(guān)注每個孩子，上好每節(jié)課 的教學(xué)理念，做到認(rèn)真鉆研教材，探索合適孩子的教學(xué)方法；課中，關(guān)注每個 孩子，通過各種教學(xué)活動，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；課后，認(rèn)真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給孩子做思想工作等。在本學(xué)年中，本人堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常關(guān)注國家大事。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進(jìn)步。 回顧本學(xué)年，我能勤勤 懇懇工作，踏踏實實學(xué)習(xí)。能不斷提高從事教學(xué)改革的自覺性，加強理論修養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于接受學(xué)校的工作安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材詳細(xì)批改每本作業(yè)，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。 教育教學(xué)，雙管齊下 在教育教學(xué)中，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。 刻苦鉆研，增強教科研能力 我深知業(yè)務(wù)水平的高低，教學(xué)基本功的扎實與否對教師的重要性。定期召開學(xué)生座談會，主動聽取學(xué)生對班級管理及教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。 關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚民主 在教育學(xué)生的過程中，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、長處和閃光點。滿腔熱情地對待所從事的