【正文】 我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?？梢苑中〗M比賽。比賽形式多種多樣，可以全班比賽。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。學習、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。讓學生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。數(shù)學學科的特點：與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，我采取以下方法：數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。四、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在教學工作中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗；不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。開成自已的教學風格。不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。第五篇：小學數(shù)學教師述職報告小學數(shù)學教師述職報告我自1998年參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。在以后的每次教學實踐中，希望都能有新的收獲?；仡欉@一學期的工作，有成績也有不足。五、學會輔導。作為一個上班剛一年的新教師，在教學工作上，我沒什么特別的教學經(jīng)驗，而古人云：“三人行，必有我?guī)?。所以我平時會主動參與學校組織的聽課活動中去，從執(zhí)教老師的課堂中吸取他們的優(yōu)點，認真聽其他老師給予的意見，勤做筆記，積累經(jīng)驗，把更好的教學方法在自己的課堂中不斷實踐。三、學會動手。二、學會奉獻。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，為此，我注重理論和業(yè)務上的學習，努力提高自己的工作能力，學習之中不斷反思自己的不足，提高自己的教學水平。一、學會鉆研。在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生自身的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。六、做好課后輔導工作，注意分層教學。作為一個新教師，在教學工作上，我還沒什么經(jīng)驗，因此在教學上，有疑必問。四、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持。二、鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。參加工作以來，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力。此致敬禮！第三篇：小學數(shù)學教師述職報告述職報告參加工作以來，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。五、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛引進競賽、游戲活動，寓教于樂，以此激發(fā)學生學習的積極性。我認為這樣的39。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。三、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。二、緊密聯(lián)系生活實際數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案，積極參加科組教研活動，參與課改研討。同時，多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精；不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平。提高自身的教育水平，也讓學生們更好的接受并理解數(shù)學這門課。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識，在學生的教導方式上也是一樣的。在工作后能認真分析學生們的學習情況，對每個學生的學習情況進行摸底，并針對性進行輔導和談話交流，并在課堂上用：多點名，多鼓勵的方式培養(yǎng)學生信心。生活上，我還一關(guān)注國家的大小時事，了解國家的發(fā)展進步，樹立良好的世界觀和價值觀，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德。此外，除了做好維持，我也同樣在的不斷的學習。哪怕是下班后的個人生活中，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。以下是我這一學年來的工作情況總結(jié)：一、師德師風的情況作為一名教師，師德師風是教育的根本，更是為師的根本。對于小學的學生來說，數(shù)學其實是比較麻煩的課程。不知不覺間，20xx年已經(jīng)來到了我們的身邊，結(jié)束了這學期的課程，我也終于有機會好好的反思一下自己在這一學年來的教學情況。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。五、服務他人完善自我教育是服務，管理更是服務。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。本開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。本共聽課71節(jié)，積極組織教師