幼兒德育教育心得體會3篇(參考版)
2024-09-02 10:19本頁面
【正文】 看過 “ 幼兒德育教育心得 ” 的人還看了： 。作為一名幼兒教育工作者，必須遵循德育原則，運(yùn)用多種形式和方法，適時(shí)地向幼兒進(jìn)行教育以表揚(yáng)鼓勵為主，堅(jiān)持正面教育，對幼兒的良好行為及時(shí)給予強(qiáng)化。 ” 聽了他的話，我清楚了他打人的根源，到下午劉琦的父親來接孩子時(shí)，我同他談心，向他說明了情況，劉琦的父親意識到自己的行為是不對的，表示以后不再打孩子，并希望老師及時(shí)同他聯(lián)系，共同教育好孩子。力求幼兒園教育與家庭教育同步、一致，促進(jìn)幼兒良好道德行為習(xí)慣的形成。但也要注意一個(gè)問題，就是不少家長 只注意開發(fā)孩子早期智力，卻不注意孩子早期的品德培養(yǎng)，這不利于孩子的全面發(fā)展，容易形成幼兒行為表現(xiàn)的兩面性，在幼兒園是一種表現(xiàn)，而在家庭中卻是另一種表現(xiàn)。所以要培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，必須要有家庭教育的配合才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。家庭是幼兒生活的重要場所，幼兒在家庭中的時(shí)間要多于幼兒在幼兒園的時(shí)間。 五，家園配合，協(xié)調(diào)一致地開展好幼兒園的德育工作。正當(dāng)幼兒聽得津津有味時(shí)，老師突然中斷故事，告訴他們因?yàn)閳D書撕掉一頁無法講下去，請小朋友討論怎么辦 ?在共同的討論中，他們懂得了愛惜圖書的道理，并主動修補(bǔ)了圖書。 在隨機(jī)教育的過程中，教師應(yīng)啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考，切忌空洞說教。進(jìn)餐時(shí)教師可根據(jù)不同菜譜向幼兒介紹蔬菜名稱及其生長特點(diǎn) 。 由于幼兒無意注意，無意記憶的能力較強(qiáng)，其注意力易被偶然事物所吸引，所以對幼兒進(jìn)行品德教育要善于捕捉時(shí)機(jī)，做到隨人、隨地、隨物、隨時(shí)利用各種機(jī)會。 四，將德育教育寓隨機(jī)教育中，提高德育水平 隨機(jī)教育就是針對隨時(shí)出現(xiàn)的問題、根據(jù)情況的變化實(shí)施教育。一周后，趙凱奇基本改正了罵人的習(xí)慣。例如：一年之中有特定含義的節(jié)日不少，如： “ 三八 ” 、 “ 五一 ” 、 “ 六一 ”“ 國慶節(jié) ” 、“ 教師節(jié) ” 等都是滲透愛國主義教育的好渠道，除此之外，我們通過舉辦 “ 企盼奧運(yùn)成功，為中國健兒加油 ” 等一系列活動，在幼兒心中掀起了愛祖國的波瀾。 節(jié)日、生日等日子往往能激發(fā)幼兒的情緒，增強(qiáng)他們的興趣。因此，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處注意自己的榜樣作用，給幼兒以正面的積極的影響。我一聽頓時(shí)感到臉上火辣辣的，原來是自己的不良習(xí)慣影響了孩子們，于是我在全班小朋友面前做了檢討，承認(rèn)了自己的 錯(cuò)誤，并進(jìn)一步要求幼兒要講衛(wèi)生，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。有一次我組織幼兒洗手準(zhǔn)備吃午飯，突然看到有幾名小朋友濕著手還笑嘻嘻地從盥洗室走出來。在幼兒園時(shí) ，我們經(jīng)?？梢月牭胶⒆觽?yōu)樽约旱难孕修q解： “ 老師就是這樣說的。 二、教師以身作則，做幼兒的表率。在認(rèn)識家鄉(xiāng)的活動中，幼 兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗
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