幼兒園趣味元旦活動策劃方案2023(參考版)
2024-09-02 10:19本頁面
【正文】 5 、活動報名截止日期：本周五 ( 12 月 16 )放學之前 幼兒園趣味元旦活動策劃方案相關： 。 (家長一人一票，孩子聽老師安排入坐 ) 3 、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。 四、溫馨提示 1 、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退 場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。 二、 活動時間地點 __ 三、 乘車路線 坐輕軌 __站下往回走，大智路站下往前走。 幼兒園趣味元旦活動策劃方案 5 伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的 2024，即將迎來充滿希望的 2024 年。 引導幼兒談談新一年的想法和愿望 教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了 這個新年，又長大了一歲。 引導幼兒交流以往過新年的，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的給我的爸爸媽媽。 向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦 引導幼兒交流以往是怎樣過新年的 ?(放煙花、吃餃子等 ) 了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖 (如果條件允許，可以制作成課件 )，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。 “ 元旦 ” 就是一年的開始、一年的第一天。 教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?(新一年的到來，是一年開始的第一天 ) 教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎 ?提示：元旦是在 1 月 1 日， “ 元 ” 是開始、第一的意思 。 五、活動過程 引導幼兒運用已有，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣 教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。 三、活動準備 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 知道過了新年，又長大了一歲。 游戲規(guī)則：一次請 6 個家庭，家長將孩子背好，吹好的 6 個氣球綁在家長腿上，聽口令互相踩氣球，游戲結束時剩余氣球多者為勝利。 游戲規(guī)則：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者為勝利者。請注意，游戲開始后，就不可以用手了。下面這個游戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。 參與
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