【正文】 。在口語(yǔ)交際課之前，提早布置準(zhǔn)備工作。 。 在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題之外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會(huì)課文的情感因素。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。 。 加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師 ，等等。 本冊(cè)安排的 550 個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，絕大多數(shù)是常用字。 (3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)是： (1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。 ，與人交談態(tài)度自然、大方，有禮貌。 ，努力了解講話內(nèi)容。 ，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 ，在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 ，了解課文的意思，樂(lè)于與人交流自己的感受和想法。 ，感受閱讀的樂(lè)趣。初步感受漢字的形體美。 550 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中 250 個(gè)。生字表 (二 )，列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。此 外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí) 550 個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě) 250 個(gè)認(rèn)識(shí)的字。最后是兩個(gè)生字表。展示臺(tái) ── 給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。日積月累 ── 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇 。課文共 34 篇，內(nèi)容豐富多彩。 每組包括 1 課 “ 識(shí)字 ” 、 4— 5 篇課文和 1 個(gè) “ 語(yǔ)文園地 ” ，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整 體。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。 二、教材分析 本冊(cè)教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，并能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣。在讀寫(xiě)分開(kāi)、多人少寫(xiě)的原則上，學(xué)生已會(huì)認(rèn) 250 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 100個(gè)字 。 教學(xué)密切聯(lián)系學(xué) 生生活世界、經(jīng)驗(yàn)世界、想象世界。 建立在鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)之上的 “ 會(huì)學(xué) ”。尊重學(xué)生是前提， “ 欣賞、鼓勵(lì) ” ，使學(xué)生不斷獲得成功的快樂(lè)，是教學(xué)成功的秘決。 總之，要憑借教材的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、教學(xué)措施 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ④ 有表達(dá)的自信心。 ② 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 ④ 對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。 ② 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 ④ 初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 ③ 掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。 識(shí)字與寫(xiě)字 ① 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 (二 )基礎(chǔ)知識(shí)方面 漢語(yǔ)拼音 ① 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn) 23 個(gè)聲母， 24 個(gè)韻母， 4 個(gè)聲調(diào)和 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地 拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。 此外，全冊(cè)設(shè) 6 個(gè)口語(yǔ)交際話 題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。 20 篇課文分做 4 個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。而后是識(shí)字 (一 )， 10 篇課文，識(shí)字 (二 )，又 10 篇課文。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。 (五 )專(zhuān)題研究 新基礎(chǔ)課堂教學(xué)研究與寫(xiě)字研究。 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生由幼兒園向小學(xué)順利轉(zhuǎn)型。備課前作好充分準(zhǔn)備，如思考并完成： (四 )學(xué)生素養(yǎng) 利用每周兩次的古詩(shī)課和課前三分鐘的時(shí)間讓學(xué)生接觸經(jīng)典、感受經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、積累經(jīng)典。 (三 )備課安排 實(shí)行個(gè)人備課與集體備課 (每單元一篇 )相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)功能，提高備課的質(zhì)量。 認(rèn)真作好每四周一次的 新基礎(chǔ) 教學(xué)研究課，珍惜與專(zhuān)家與其他同行零距離的交流，高位思考我們的課堂教學(xué)，改善我們的課堂教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。 (二 )課堂教學(xué) 目標(biāo)：進(jìn)行 新基礎(chǔ) 課堂教學(xué)研究，用兒童文化 塑造新的課堂文化。主要學(xué)習(xí)與交流的書(shū)目有：《新基礎(chǔ)教育論》、《新基礎(chǔ)教育發(fā)展性專(zhuān)題論文、案例集》等以及網(wǎng)上一些基地學(xué)校實(shí)施新基礎(chǔ)的做法與反思、重建等內(nèi)容。 好習(xí)慣，好人生 ，在學(xué)習(xí)的起步階段培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)良好的常規(guī)。要求認(rèn)識(shí) 255 個(gè)常用字，識(shí)字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。 漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師備課計(jì)劃（精選篇 8） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以教導(dǎo)處工作計(jì)劃、 新基礎(chǔ)教育 研究規(guī)劃為導(dǎo)向，以 新基礎(chǔ)教育 理論為指導(dǎo)，以全面提升師生的學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，以校本教研、行為跟進(jìn)課為突 破口，以課堂教學(xué)專(zhuān)題研究為抓手，開(kāi)展教學(xué)研究工作，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。 五、課時(shí)安排： 《人有兩個(gè)寶》兩課時(shí)。 四、課文間聯(lián)系： 四篇課文是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，文中生字由易到難。 理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)的巨大成就，激勵(lì)學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師備課計(jì)劃（精選篇 7） 一、單元內(nèi)容 本單元包括《人有兩個(gè)寶》、《升國(guó)旗》、《江南》、《我叫 “ 神舟號(hào) ” 》四篇課文和練習(xí) 2。 熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。 (五 )綜合性學(xué)習(xí) 對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的內(nèi) 容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。 有表達(dá)的自信心。 能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。 能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 (三 )寫(xiě)話 對(duì)寫(xiě)話有興趣，能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話。 積累自己喜歡的成語(yǔ)或