幼兒新創(chuàng)意科學(xué)活動方案(精品12篇)(參考版)
2024-08-28 23:21本頁面
【正文】 播 放《小動物過冬》的課件， 2，課件里一共介紹了那幾種小動物 ? 他們是怎樣過冬的故事。 你怎樣知道的 ?向大家介紹， 四，課外延伸。 三，拓展思維。 3，教師介紹這幾種小動物的過冬方法。 1，現(xiàn)在請同學(xué)們翻開《科學(xué)》書 2,3 面 看看課本中一共接受了集中小動物的過冬方式。 2，幼兒認(rèn)識常見動物。 3，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動物的情感。 幼兒新創(chuàng)意科學(xué)活動方案篇 12 活動目標(biāo) 1，了解動物過冬的不同方式，知道動物有保護(hù)自己的本能。 教師巡回指導(dǎo)幼兒做好后，提示他們檢查一下，做的玩具是不是正方體的，有沒有六個面，每個面是不是一樣大的正方形。用塑料學(xué)具，拼裝成一個正方體。 (2) 分辨一下正方形和正方體。 小結(jié)：正方體有六個面，每 個面都是一樣大的正方形。 看一看：每個圖形是正方形。 三、 幼兒操作活動，教師巡回了解活動情況 四、 幼兒表達(dá)活動情況 師： (指折成的正方體 )它有幾個面 ?每個面是什么圖形 ?你是怎么知道它們一樣大的 ? 五、 教師講解 通過演示、講解，讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的形狀特征。 (出示正方體盒子 ) 展開正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看， (什么圖形 )數(shù)一數(shù) (有幾個 )、比一比 (大小如何 )，感知其特征。 師：請小朋友把相同的圖形歸在一起。 辨認(rèn)幾何圖形。 (插正方體用 )、膠帶、繩子、小棒。 圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 幼兒新創(chuàng)意科學(xué)活動方案篇 11 活動目標(biāo) 讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。 四、音樂噴泉表演。 (2)記錄結(jié)果不全面的幼兒，請他當(dāng)場試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉向上噴才能發(fā)現(xiàn)小孔的水柱又細(xì)又低，打孔的水柱又高又粗。 分享交流，幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。 觀察新的材料，提問：瓶蓋上有什么 ?如果用這個瓶蓋做噴泉，大孔噴出的水柱和小孔噴出的水柱一樣嗎 ?大孔噴出的水柱是什么樣 ?小孔噴出的水柱是什么樣 ? 幼兒將自己的猜想記錄在紙上 “ 猜想 ” 一欄。 小結(jié)：小朋友剛剛做了許多小噴泉，有的小朋友是一個人做的，有的小朋友還會和別人合作。 (1)幼兒展示自制小噴泉。 觀察材料，引導(dǎo)幼兒猜測：哪些材料可以做小噴泉 ?該怎么做小噴泉 ? 幼兒嘗試制作噴泉。 提問：你知道噴泉的水是怎么噴出來的嗎 ? 小結(jié)：每個人工噴泉都有一個泵，它給一個足夠大的力，讓水從小孔里噴出去，這樣我們就看到了美麗的噴泉。還有音樂噴泉，它會隨著音樂的高低起伏而變高變低、變長變短，還有水幕電影，噴泉的水會形成一道幕布， 上面會演出電影。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。音樂噴泉和水幕電影的視頻。瓶蓋有大小兩個孔的飲料瓶 。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 大膽分享交流探索的過程和結(jié)果，感受其中的樂趣。 幼兒新創(chuàng)意科學(xué)活動方案篇 10 活動目標(biāo)： 探索運(yùn)用多種材料制作小噴泉，初步感知噴泉的形成。 師：爸爸媽媽應(yīng)該怎樣打電話給爺爺奶奶呢 ? 幼兒自由地打電話 ,教師觀察并請幼兒講講自己是怎樣打電話的 ?獲得正確打電話的經(jīng)驗(yàn) ,師生共同講講怎樣打電話：首先撥號再接通、通話時(shí)要問好，說自己找誰 ?再告訴別人自己是誰，最后要和別人說再見，才能掛電話。 活動準(zhǔn)備： 娃娃家的游戲場景、電話機(jī) 活動過程： 娃娃家的場景，引起幼兒活動的興趣。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 學(xué)習(xí)打電話的方法，能有禮貌和別人打電話。 結(jié)束環(huán)節(jié)：教師扮環(huán)衛(wèi)工人，清掃樹葉 (幼兒 )出教室。 小結(jié)：大家都做 得很好，我們要做一個有禮貌的孩子，我們把吊飾送給老師客人，讓他們也美一美，然后到肖老師這兒來，我們玩游戲，好嗎 ? 四、播放 VCD，觀察落葉樹樹葉飄落的姿態(tài)，師幼談話 師：有風(fēng)的時(shí)候，樹葉怎么樣 ?(有風(fēng)時(shí)擺動、在空中飛舞、在地上轉(zhuǎn)圈、打滾 ??) 師：風(fēng)停了呢 ?(睡在地上 )，對，有的葉子黃了，也要從樹上落下來。 (暫停碟片 ) 三、談話后帶上課前自己做的樹葉掛飾，引導(dǎo)幼兒再次區(qū)分并記錄 與幼兒談話，放 VCD。 師：老師做了一張 VCD，我們來看看教師與幼兒一起看碟片，說出樹的種類，邊看教師邊用紅外線批示畫面，幼兒說出常綠樹的樹葉一年四季樹葉都是綠綠的 。 小結(jié)
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