幼兒園保教主任學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-08-27 22:37本頁面
【正文】 日期： 20__年 8 月 28 日 幼兒園保教主任學(xué)期工作計(jì)劃 。 2 月份 整理資料，做好年度幼兒園教師培訓(xùn)工作學(xué)期末總結(jié)。 協(xié)助園長(zhǎng)進(jìn)行各項(xiàng)工作考核評(píng)估。 組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí) 協(xié)助園長(zhǎng)進(jìn)行全園保教常規(guī)檢查。 協(xié)助各班級(jí)開展年級(jí)段活動(dòng)：大班級(jí)段 — 幼兒講比賽、中班級(jí)段 — 我是小明星比賽、小班級(jí)段自理能力比賽。 11 月份 繼續(xù)協(xié)助楊園長(zhǎng)開展園本教研。 組織全體教職員工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》 對(duì)教師進(jìn)行《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)抽測(cè)。 協(xié)助楊園長(zhǎng)開展園本教研。 幼兒園保教主任學(xué)期工作計(jì)劃 (三 ) 9 月份： 組織安排好本學(xué)年第一期培訓(xùn)：《教師禮儀培訓(xùn)：微笑的一天》 協(xié)助黎園長(zhǎng)完成我園招生手冊(cè) 成立招生接待小組 —— 組長(zhǎng)：楊潔萍、黎錦萍 。 做好學(xué)期結(jié)束工作。 元月份 做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)，特別要做好成長(zhǎng)檔案的整理工作。 十二月 區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比。 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲。 早操的編排。 園本培訓(xùn)課題研究。 各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的制定。 具體活動(dòng)安排： 十月份 召開家長(zhǎng)代表會(huì)。因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。 (三 )密切家園聯(lián)系，共育幼兒 《綱要》總則里指出， “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用 各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建 “ 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。 組織學(xué)習(xí)有關(guān) “ 評(píng)課 ” 的專題，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行 “ 教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略 ” 專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。 抓好教研重點(diǎn) 提供三園觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在 “ 活動(dòng)設(shè)計(jì) ”和 “ 教學(xué)反思 ” 的能力。 以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。 在大力開展教研工作的同時(shí)，我們將對(duì)教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 (幼兒認(rèn)知、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等 )。各教研組長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 幼兒園的各項(xiàng)工作，在教研這塊工作中，本學(xué)期我們成立了各科教研組，開始開展分領(lǐng)域的教研，力爭(zhēng)在教研活動(dòng)中深有收獲，解決我們?cè)诒＝?
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