蘇科版數(shù)學七下第十章二元一次方程組(參考版)
2024-11-23 19:50本頁面
【正文】 作業(yè)： 。 你認為選擇哪種方案獲利最多，為什么。 ，注意到公路里程碑上的數(shù)是兩位數(shù)； 1h 后看到里程碑上的數(shù)與第一次看到的兩位數(shù)恰好顛倒了數(shù)字順序；再過 1h后，第三次看到的里程碑上的數(shù)字又恰好是第一次見到的數(shù)字的兩位數(shù)的數(shù)字之間添加一個 0 的三位數(shù)，這 3 塊里程碑上的數(shù)各是多少？ 南京市營防中學 時間 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 三、提高練習 9噸，若在市場上直接銷售，每噸可獲取利潤 500 元，制成酸奶銷售，每噸可獲利潤1200 元，制成奶片銷售，每噸可獲利潤 2020 元，該工廠的生產(chǎn)能力為：如制成酸奶，每天可加工 3噸，制成奶片每天可加工 1噸，受人員限制，兩種加工方式不能同時進行，受氣溫條 件限制，這批牛奶必須在 4 天內(nèi)全部銷售或加工完畢，為此，該加工廠設計了兩種可行性方案： 方案一：盡可能多的制成奶片，其余直接銷售鮮牛奶。 南京市營防中學 3 2 1 0 1 2 9 6 x y y=3x 3 2 1 0 1 2 7 1 x y y2x=1 時間 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 18cm，其中兩邊的和等于第三邊的 2倍，而這兩邊的差等與第三邊的31，求這個三角形的各邊長。 南京市營防中學 時間 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 （ 1）??? ?? ?? 13 52yx yx （ 2）??? ?? ?? yx yx 方案〈二〉 ，求出 y的值，分別填入下列各圖中，并找出方程組??? ??? 123xy xy的解。 五、布置作業(yè) 小組內(nèi)小結(jié) 南京市營防中學 2020 年 月 日 課 題 第十章 復習課 總課時 50 教學目標 ,使學生掌握二元一次方程組的解法 . ,分析問題能力有所提高 . 重 點 這一章的知識點 ,數(shù)學方法思想 . 難 點 實際應用問題中的等量關系 . 教 具 投影儀 課標要求 同大綱 板 書 設 計 方案一 方案二 方案三 解題過程 練習 教 后 小 結(jié) 南京市營防中學 時間 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 一、全章小結(jié) 八人一小組 ,互相交流學習這一章的感覺 ,主要學習了哪些知識 .還有不懂的方面 ?感到困難的部分是什么 ? 二、基本習題 方案一： x,y 的值是不是二元一次方程組 ??? ?? ?? 52 243 yx yx的解？ （ 1）??? ??? 12yx （ 2）??? ???22yx （ 3）??? ??13yx x 值以及 x 與 y 的關系式，求出相應的 y 值，然后填入表內(nèi)： x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Y=4x Y=10x 根據(jù)上表找出二元一次方程組的??? ??? xy xy 104的解。如果每節(jié)車皮裝 60噸，還缺 3 車皮才能全部運走；如果每節(jié)車皮多裝 225噸其他物資，問原有煤多少噸？車皮有多少？ 7，如果這個兩位數(shù)加上 45，則恰好成為個位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào)后組成的兩位數(shù)，求這個兩位數(shù)。現(xiàn)在已突然有事，甲一人工作，共花費10h 完成。 1000m 的煤氣管道。先以 5km/h走平路，再以 3km/h 爬坡，用了 6h；返回，以 4km/h 討論：火車頭實際走了多長？ 根據(jù)個人情況適當選擇題目 南京市營防中學 時間 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 山，再以 2km/h 走平路，用了 8 小時。 100 元和 20元的人民幣共 33張，總面額 1620元。 解：由題意得??? ?? ?? yx yx 100040 100060 解這個方程得??? ??20200yx 答：火車的速度為 20min/s，設火車的長為 200m. 三、鞏固練習 A組題： 400 米環(huán)形跑道上跑步。 分析： 如果設火車的速度為 xmin/s，設火車的長為 ym 數(shù)量關系：路程 =時間 ?速度。 教 具 投影儀 課標要求 同大綱 板 書 設 計 問題 5 問題 6 分析 : 分析 : 解題過程 : 解題過程 : 教 后 小 結(jié) 南京市營防中學 時間 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 一、情景設置 問 題：用正方形和長方形的兩種硬紙片制作甲、乙兩種無蓋的長方體紙盒（如圖）。 重 點 找數(shù)量 關系。 五、布置作業(yè) 小組內(nèi)自己小結(jié) 南京市營防中學 2020 年 月 日 課 題 10． 4 用方程組解決問題（ 3） 總課時 49 教學目標 1. 借助“線段圖”分析復雜問題中的數(shù)量關系，從而建立方程解決實際問題?，F(xiàn)有人買兩次書，共 30 本，共花費 129 元，求兩次個買多少本？ B 組題： ，票分為甲乙兩種，甲種票買了 5張，乙種票買了 35 張，花費 125 元。問甲、乙糧倉原來各有多少？ 枚 1角與 5 角的硬幣，共是 5 元 3 角，其中 1角與 5 角的硬幣各是多少？
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