【正文】 太來(lái)小學(xué) 2024 年 9 月 。 ㈡、管理控輟 學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。 學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、主要措施 摸底、匯總情況，包班到人，獎(jiǎng)懲分明。 制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法： 我校本著 “ 誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé) 任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。第六，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。第五，加強(qiáng) 安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) 第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行 “ 心理健康 ” 教育，打破輟 學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。我校將按 “ 降低門檻，拔高門框 ” 的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。 為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把 “ 興趣 ” 還給學(xué)生。各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，做到及時(shí)家訪和面談，開(kāi)學(xué)初對(duì)未及時(shí)返校的 學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到提高鞏固率的目的。 （二）實(shí)行 “ 三包 ” ，進(jìn)行全員管理。 二、工作目標(biāo) ： 第 20 頁(yè) 共 22 頁(yè) 在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。 總之，本學(xué)年我校控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯?，發(fā) 揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)將輟學(xué)率控制到教育局規(guī)定的最低線以內(nèi)。結(jié)合開(kāi)展 “ 無(wú)輟學(xué)班 ” 活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分清良莠。 將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 繼續(xù)加大資助力度，盡量解 決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。 充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)的有利契機(jī)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。 繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，使更多學(xué)生 “ 把根留住 ” 。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向 全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。使每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛(ài)，產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。 繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。 ” 的道理。 （三）堅(jiān)持教改控輟 要認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟保學(xué)當(dāng)作教育工作的 “ 重中之重 ” 來(lái)抓。 以上各項(xiàng)制度的實(shí)施與完善，便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。本學(xué)期的九月 “ 控輟保學(xué)活動(dòng)月 ” ，由學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開(kāi) 1 次，由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會(huì)議，對(duì)控輟保學(xué)工作做出具體安排。針對(duì)我校控輟保學(xué)的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校班子要在每學(xué)期期初、期中、期末例會(huì) 3 次，通報(bào)情況，研究對(duì)策。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄手續(xù)關(guān)（休、轉(zhuǎn)、寄 手續(xù)須由校長(zhǎng)審批方可生效），寄外、寄內(nèi)及轉(zhuǎn)入的學(xué)生須有一名在職教師作為擔(dān)保人。教導(dǎo)處建立并完善用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案 第 17 頁(yè) 共 22 頁(yè) 資料。 ⑥ 嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)－包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)－－各班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長(zhǎng)。各班主任、科任老師、年級(jí)長(zhǎng)和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)熟悉輟學(xué)生或隱性輟學(xué)生的資料和動(dòng)員情況。 ④ 建立輟學(xué)生或隱性輟學(xué)生的動(dòng)員檔案。 ③ 規(guī)范未到校學(xué)生的動(dòng)員程序。 ② 建立完善的報(bào)告制度。相關(guān)規(guī)定如下： ① 嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度。 （二）繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。力爭(zhēng)做到宣傳到村、到戶、到班。此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)。 第 15 頁(yè) 共 22 頁(yè) 三、主要措施： （一）堅(jiān)持依法控輟 進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。各老師要高度重視控輟保學(xué)工作，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟整體思路，積極動(dòng)員和組織各方面力量共同參與控輟保學(xué)工作，形成切實(shí)可行的工作方案，齊抓共管，常抓不懈，努力把我校學(xué)生輟學(xué)率降到國(guó)家規(guī)定的控制線以下。 總之，控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯?，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，將輟學(xué)率控制到省、市、規(guī)定的最低線以內(nèi)。 （ 4）校少先隊(duì)大隊(duì)部還倡議各中隊(duì)搞班內(nèi) “ 獻(xiàn)愛(ài)心，幫困生 ” 活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的貧困生。 （ 2）拉動(dòng)社會(huì)愛(ài)心團(tuán)體，爭(zhēng)取對(duì)特困學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)困難學(xué)生提供衣物及學(xué)習(xí)用品的幫助。（貧困生