【正文】 教學(xué)難點(diǎn) 通過觀察、探究等各種方式開 展實(shí)踐活動 課時(shí)安排 7 課時(shí) 達(dá)標(biāo)命題人 張?jiān)浦? 達(dá)標(biāo)結(jié)果 分 析 。 初步了解環(huán)境衛(wèi)生與人的關(guān)系，知道在公共場所不亂扔雜物，用自己方式關(guān)心幫助別人，知道花草樹木是人類的朋友，懂得愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)；初步懂得不隨便打擾別人是一種文明表現(xiàn)，知道自覺遵守公共秩序。 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生愛親敬長、關(guān)愛他人、熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛惜資源的情感和 負(fù)責(zé)任、有愛心的生活態(tài)度。引領(lǐng)學(xué)生初步了解環(huán)境衛(wèi)生與人的關(guān)系，知道在公共場所 要講文明禮貌 ；知道水電資源來之不易，要注意節(jié)約；懂得關(guān)心和幫助別人是一種美德。 學(xué)生通過自己的表演，加深印象 學(xué)生通過唱讀兒歌，加深印象 達(dá)標(biāo)檢測 必做題 做一做、說一說自己是如何把微笑、把問候、把關(guān)愛送給身邊需要的人 選做題 寫一寫奉獻(xiàn)愛心的經(jīng)過。 課外延伸：在今后的生活中，如果能主動關(guān)心幫助他人，就把小氣球連到手中。 小結(jié)：一個(gè)微笑、一聲問候、一句祝福等都是關(guān)心他人的方式。 齊讀兒歌：見教材 多媒體展示：愛心獻(xiàn)給你的畫面。 說一說：生活中那些 人需要幫助？ 寫一寫：制定出計(jì)劃，用自己的方式去關(guān)心幫助這些人。 看一看：畫面中的愛心天使是怎樣幫助他人的。 疾人的困難。 通過出示學(xué)生經(jīng)常見到 活動三：愛心獻(xiàn)給你。這些都是關(guān)心他們的的方式。聽他們的話，幫忙做一些力所能及的家務(wù)。他們辛苦嗎？ 議一議：我們應(yīng)該怎樣關(guān)心父母長輩？ 做一做：吧自己想好的關(guān)心父母長輩的方式寫下來，并配上漂亮的裝飾，以后就用這張精美的卡片來指導(dǎo)自己的行為。 唱一唱：師生同唱歌曲《媽媽辛苦了》錄音機(jī)伴奏。 難點(diǎn) 用自己的方式主動幫助殘疾人、老年人和有困難的人等弱勢群體。 三、體驗(yàn)性 學(xué)會關(guān)心他人、用自己的方式主動幫助殘疾人、老年人和有困難的人等弱勢群體。 二、技能性 初步養(yǎng)成關(guān)心父母長輩，用 自己的方式愛父母長輩的良好行為習(xí)慣 三、體驗(yàn)性 初步懂得人都需要關(guān)心和幫助，關(guān)心和幫助別人是一種美德 發(fā)展性 目標(biāo) 一、認(rèn)知性 培養(yǎng)學(xué)生愛心獻(xiàn)他人的生活態(tài)度。 達(dá)標(biāo)檢測 必做題 在學(xué) 校、家中及公共場所要自覺遵守規(guī)則，不打擾別人 選做題 請家長和同學(xué)對自己的行為表現(xiàn)作出評價(jià)。不打擾別人是文明的表現(xiàn)，不打擾別人能贏得大家的喜愛，受人歡迎。 學(xué)生說一說自己在活動中的感受 學(xué)生唱讀兒歌 小結(jié)：不隨便打擾別人是一種不文明表現(xiàn)，在公共場所應(yīng)該自覺遵守有關(guān)規(guī)則，不說笑打鬧，布大聲喧嘩，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。 （ 1）小組內(nèi)與小伙伴合作選擇一種情境進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。 活動四： 講一講、唱一唱 活動五： 做一做、評一評 論， 盡可能多說出各種情況。 小組探究：怎樣做才能不打擾 別人？ 通過出示學(xué)生經(jīng)常見到的情景，加深對學(xué)生的印象。 學(xué)生結(jié)合課本 15 頁插圖及生活中的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生充分討教師出示課件：學(xué)生閱覽室的一角。 教 學(xué) 活 動 教學(xué)任務(wù) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計(jì)意圖 活動一： 看一看，想一想 活動二： 說一說，談一談 活動三： 議一議、演一演 學(xué)生根據(jù)對以上問題的思考提出自己的問題。 教 學(xué) 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感 方法 社會調(diào)查、現(xiàn)場觀察 手段 經(jīng)歷社會調(diào)查、現(xiàn)場觀察、親身體驗(yàn)、研究討論、模擬表演等探究過程 板書 4 不打擾別人 腳步輕 不喧嘩 講文明 反思 學(xué)了課文后，我們組織開展了實(shí)踐活動。 發(fā)展性 目標(biāo) 一、認(rèn)知性 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)心社會的情感和文明守紀(jì)的生活態(tài)度。 二、技能性 初步培養(yǎng)學(xué)生在公共場所不大聲喧嘩、不打擾別人、自覺遵守公共場所的有關(guān)規(guī)則等文明行為習(xí)慣。 達(dá)標(biāo)檢測 必做題 積極行動起來，自覺愛護(hù)花草樹木。 說一說：通過活動，你有哪些體會、收獲和 感受？ 小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了花草樹木可以美化環(huán)境、凈化空氣，是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木。 學(xué)生交流發(fā)言。 教 學(xué) 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感和主人翁意識 難點(diǎn) 知道愛護(hù)花草樹木的有關(guān)要求，知道要自覺愛護(hù)花草樹木、保護(hù)生態(tài) 方法 學(xué)習(xí)資料搜集、整理、運(yùn)用的方法。 選做題 做愛護(hù)花草樹 木的宣傳牌 課 時(shí) 教 學(xué) 案 學(xué)校：青島 金水路 小學(xué) 姓 名 張?jiān)浦? 學(xué) 科 品德與生活 年級班 二年級 課 題 小樹小草也知疼 課 時(shí) 2 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 基礎(chǔ)性 目標(biāo) 一、認(rèn)知性 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感和主人翁意識 二、技能性 懂得花草樹木能凈化空氣、美化環(huán)境 三、體驗(yàn)性 培養(yǎng)學(xué)生不摘花、不踏草坪、不折樹枝、不搖小樹等愛護(hù)花草樹木、 保護(hù)生態(tài)的文明行為。 通過學(xué)生的表演，讓學(xué)生深刻體會愛護(hù)花草樹木的重要意義。 小組內(nèi)模擬表演，并