蘇教版選修歐陽(yáng)修蝶戀花導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-11-23 19:15本頁(yè)面
【正文】 。 （ 3 處） 古 人 為 詞 寫 有 我 之 境 者 為 多 然 未 始 不 能 寫 無(wú) 我 之 境 此 在 豪 杰 之 士 能 自 樹(shù) 立 耳 。 古人為詞寫有我之境者為多然未始不能寫無(wú)我之境此在豪杰之士能自樹(shù)立耳 ?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，“寒波淡淡起，白鳥(niǎo)悠悠下”，無(wú)我之境也。 【 文科附加題 】 有有我之境，有無(wú)我之境。 ？請(qǐng)結(jié)合下文說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。試作簡(jiǎn)要分析這兩句話中抒情主人公的情感層次。 ：“‘淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去’，此可謂層深而渾成。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。 雨橫風(fēng)狂三月暮。 【 課內(nèi)閱讀 】 蝶戀花 歐陽(yáng)修 庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。ng）風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。 二、語(yǔ)句賞析 1．“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)”三句的藝術(shù)手法及效果。 怨： 恨： 傷： 苦： 【 詞句賞析 】 一、煉字賞析 1．賞析“庭院深深深幾許”中的“深”字。 上片寫 ，下片寫 。 上片重在 ，下片重在 ?！? 【 整體感知 】 1．朗讀全詞，說(shuō)說(shuō)這首詞的題材。不見(jiàn)亂紅之盡飛乎 ，語(yǔ)意如此。總以見(jiàn)柳絮之迷人。” 黃蓼園在《蓼園詞選》中說(shuō)：“楊柳煙多 ,若簾幕之重重者，庭院之深以此。雨橫風(fēng)狂，政令暴急也。 【背景資料】 張惠言在《張惠言詞選》中認(rèn)為：“庭院深深，閨中既為邃遠(yuǎn)也：樓高不見(jiàn)，哲王又不寤也。 【題目解說(shuō)】 這是一首抒寫閨中情思的詞， “ ”是它的主題，以其細(xì)膩委婉的感受而聞名。 ? 【 六一居士 】 客有問(wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。又喜收集金石文字，編為《集古錄》。散文說(shuō)理暢達(dá)，抒情
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1