【摘要】第三單元《進(jìn)化》第一節(jié)消失的恐龍★1、第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)恐龍的人是歐文??铸垖儆谂佬袆?dòng)物,它生活在距今6500萬(wàn)年前,恐龍是卵生的??铸埖睦≌Z(yǔ)含義是“可怕的蜥蜴“?!?、恐龍已經(jīng)滅絕了,人們主要通過(guò)恐龍化石來(lái)了解恐龍??铸埖哪P汀D形和影片是根據(jù)恐龍化石復(fù)制出來(lái)的。
2024-11-23 18:43
【摘要】第四單元《共同的家園》第一節(jié)尋找生物的家園★1、藍(lán)色的地球是生物共同的家園?!铩?、一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必須的食物、水、庇護(hù)所等條件。這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。★3、苔蘚適宜生活在陰暗的環(huán)境中,水稻生活在潮濕的土壤中。蚯蚓比較喜歡生活的環(huán)境是陰
2024-12-08 22:25
【摘要】第二單元《遺傳與變異》★★1、遺傳:子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現(xiàn)象叫遺傳?!铩?、有關(guān)遺傳的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如:①龍生龍鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞。②種瓜得瓜,種豆得豆。③虎父無(wú)犬子④天下烏鴉一般黑⑤一方水土養(yǎng)育一方人。⑥桂實(shí)生桂,桐實(shí)生桐。★3、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地,現(xiàn)在你想知道豌豆有沒(méi)有遺傳現(xiàn)
2024-11-23 21:33
【摘要】第五單元《神奇的能量》第一節(jié)各種各樣的能量★1、能量:能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量.任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。2、對(duì)能量的理解:(1)看不見(jiàn),摸不著,卻能感覺(jué)到它;(2)空氣流動(dòng)也是自然界中的能量;(3)能量中的能不是能
2024-11-23 19:55
【摘要】第六單元復(fù)習(xí):《進(jìn)化》復(fù)習(xí)簡(jiǎn)案一、教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)第三單元:進(jìn)化。二、教學(xué)目標(biāo):,理解環(huán)境為生存提供必要的條件,知道環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存,認(rèn)識(shí)化石形成的過(guò)程,知道“進(jìn)化論”的大意,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),對(duì)本單元內(nèi)容的有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)。2.在老師指導(dǎo)下學(xué)生對(duì)單元中各課知識(shí)點(diǎn)之間加強(qiáng)聯(lián)系便于理解和記憶。,養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的好
2024-11-24 00:47
【摘要】第二單元進(jìn)化本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容有:科學(xué)探究1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和理解的重要性。2、知道對(duì)其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。3、能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。4、能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型。5、會(huì)查閱書(shū)刊及其他信
2024-12-08 19:22
【摘要】課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)變異性質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)辯論。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)變異的性質(zhì)。難點(diǎn):學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)和技巧能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行辯論。教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課談話:前大家都查閱了一些資料,并且完成了一分資料小報(bào)。現(xiàn)在我們就一起來(lái)交流以下各組掌握的情況。(二)展示資
2024-12-10 00:14
【摘要】六(下)語(yǔ)文課文內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:①讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路;②在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。一《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》的主題歌歌詞,詞作者是胡宏偉,曲作者是王世光,作者以雄渾的氣勢(shì),贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀,以真切的情感表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀,全詩(shī)用第二人稱,全詩(shī)的中心句是我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源
2025-07-01 18:25
【摘要】第三單元進(jìn)化填空題1、第一塊恐龍化石是在()年被發(fā)現(xiàn)的。2、古生物學(xué)家對(duì)從巖石中發(fā)現(xiàn)的()和()的化石進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)一種以往從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的巨大的(),一位科學(xué)家將率命名為()??铸埖哪P?,圖片和影片是根據(jù)()復(fù)制出來(lái)的。恐龍的體型大小不一,有的有()那么高,有的只有()大小。
【摘要】Unit2what’sthematter?Pronunciation發(fā)音/ei/pain痛苦baby嬰兒tail尾巴day白天/ai/pine松樹(shù)bike自行車type打字dive潛水//point指出boy男孩toy玩具doyen老前輩練習(xí)找出與畫(huà)線部分發(fā)音
2024-11-23 10:18
【摘要】第一篇:六下語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn) 六(下)語(yǔ)文課文內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12) 1、本冊(cè)課文中要求我們養(yǎng)成讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路和在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”告訴我們,語(yǔ)文...
2024-11-04 01:07
【摘要】六年級(jí)下學(xué)期字詞一、易錯(cuò)詞語(yǔ)。源泉依戀磅礴搖曳收斂洋溢愜意恬靜孔隙杜鵑臀部挑釁硝煙玫瑰酒盞蠟燭燭芯銀裝素裹崇山峻嶺殲滅凌晨辜負(fù)菩薩喉嚨諸侯承諾如火如荼鬼哭狼嚎咒語(yǔ)蓮藕禍患欺瞞障礙矯健內(nèi)涵大聲疾呼萬(wàn)籟俱寂
2025-05-14 23:38
【摘要】達(dá)爾文?1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》。書(shū)中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的,而是在遺傳、變異、生存斗爭(zhēng)中和自然選擇中,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,不斷發(fā)展變化的,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō),從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。這就是人工選擇?舉例:假如你是一位牧民,你有一群綿羊,一半是
2024-11-15 12:11
【摘要】達(dá)爾文和他的“進(jìn)化論”說(shuō)課稿伊旗第三小學(xué)楊升一、說(shuō)教材《達(dá)爾文與他的“進(jìn)化論”》是六年級(jí)下冊(cè)第三單元第3課教學(xué)內(nèi)容,主要講述現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以達(dá)爾文的自然選擇為核心,之前,學(xué)生認(rèn)識(shí)了遺傳與變異,對(duì)種群、基因等有了初步的概念,了解突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:、適應(yīng)和
【摘要】科學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)與知識(shí)歸納一、考試要點(diǎn)單 元考試內(nèi)容考試要求第一冊(cè)第一章第3節(jié) 長(zhǎng)度和體積的測(cè)量bb第4節(jié) 溫度的測(cè)量b第5節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量b第一冊(cè)第二章第3節(jié) 常見(jiàn)的植物1.了解被子植物和裸子植物的概念a第4節(jié) 細(xì)胞、人體口腔上皮等動(dòng)植物
2025-05-04 01:43