【摘要】第三章相互作用5力的分解高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位力的分解進(jìn)一步掌握力的平行四邊形定則.知道力的分解也遵守平行四邊形定則.理解力的分解原則,會正確分解一個力.123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.它的分力2.
2024-11-23 18:20
【摘要】力的分解拖拉機(jī)拉著耙,對耙斜向上的拉力F產(chǎn)生兩個效果,一個水平的力F1使耙前進(jìn),一個豎直向上的力F2把耙向上提。可見力F可以用兩個力F1和F2來代替。力F1和F2是力F的分力。求一個已知力的分力叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵守平行四邊形定則。1、力的分解:求一個已知力的分力叫力的分解。
2024-11-22 07:22
【摘要】第三章相互作用人教版·必修1第5節(jié)力的分解[目標(biāo)定位]1.知道力的分解的概念,知道力的分解是力的合成的逆運算。2.了解力的分解的一般方法,知道平行四邊形定則和三角形定則都是矢量運算法則。3.能用平行四邊形定則或三角形定則進(jìn)行矢量運算。01課前自主學(xué)習(xí)一、力的分解1.定義:已知一個力求_
【摘要】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計《力的分解》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時間的探究體驗,因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅持學(xué)生的主體
2024-11-23 16:03
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理新人教版必修1基礎(chǔ)夯實一、選擇題(1~3題為單選題,4、5題為多選題)1.(綿陽南山中學(xué)2021~2021學(xué)年高一上期期中)關(guān)于力的合成與分解,下列說法正確的是()A.合力與分力是等效替代關(guān)系,都同時作用在物體上B.合力一定大于每一個分力C.當(dāng)已知合力,和其中一
2024-12-02 20:13
【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理力的分解課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分),下列說法中正確的是(),上山的公路都是很長的“之”字形盤山公路,這樣做的主要目的是()
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理力的分解課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.一個力F分解為兩個力F1和F2,下列說法正確的是()A.F是物體實際受到的力B.物體同時受到F1、F2和F三個力的作用C.F1和F2的共同作用效果與F相同D.F1、F2和F滿足平行四邊形定則答案:AC
2024-12-02 11:05
【摘要】第5節(jié)力的分解目標(biāo)導(dǎo)讀1.理解力的分解與力的合成互為逆運算,都是力的等效替換,都遵循力的平行四邊形定則.2.了解力的分解具有唯一解的條件.3.掌握按力的效果進(jìn)行力的分解的方法.4.掌握力的正交分解法.預(yù)習(xí)梳理1.力的分解(1)定義求一個力的叫做力的分解.力的分解是的逆運算,同樣遵守
2024-11-22 14:28
【摘要】第三章相互作用4力的合成高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位力的合成知道合力、分力,以及力的合成的概念.理解平行四邊形定則是一切矢量合成的普遍法則,會用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系.知道共點力的概念,會用作圖法、計算法求合力.123目標(biāo)定位
【摘要】上海南浦大橋,其橋面高達(dá)46米,主橋全長846米,引橋總長7500米,你知道為什么高大的橋要造很長的引橋嗎?拱橋上的力學(xué)趙州橋是世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋,距今1400多年。力的分解1、什么是力的合成、什么是力的合成?已知分力求合力已知分力求合力2、力的合成遵循什么規(guī)律?、力的合成遵循什么規(guī)律
2025-06-09 04:58
【摘要】第三章相互作用2彈力高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位彈力知道形變的概念,并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向.掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題.123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
【摘要】第六課時力的分解相互作用楊柳吐綠,繁花似錦的季節(jié),微風(fēng)拂面,春意盎然的日子,牽一線風(fēng)箏,放飛春天的喜悅.有詩曰:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.”通過風(fēng)箏線的調(diào)節(jié)可以保持風(fēng)箏面的角度,當(dāng)風(fēng)吹在風(fēng)箏面上時,它們之間產(chǎn)生水平方向的相互作用力,那么,水平的風(fēng)力是如何產(chǎn)生向上的分力呢?
2024-11-21 13:15
【摘要】“力的分解”教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】通過實驗把握力按作用效果進(jìn)行分解的方法,根據(jù)力的合成與分解分析解決日常生活中的問題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】●知識目標(biāo):(1)認(rèn)識力的分解同樣遵守平行四邊形定則,可以有無數(shù)組解。(2)知道力按作用效果分解,并能根據(jù)具體情況運用力的平行四邊形定則或三角形定則,根據(jù)幾何關(guān)系求解分力?!襁^程與方法:(1)在過程中觀察合力與分力關(guān)系,會分析物體受力
2025-06-10 23:20
【摘要】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識合作探究·重難疑點解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)5力的分解[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道力的分解的概念,知道力的分解是力的合成的逆運算.(重點)2.了解力的分解的一般
2024-11-22 07:23
【摘要】功功(Work)功與能在生活中,一個過程如果存在做功的現(xiàn)象,就必然存在能量變化的現(xiàn)象。貨物在起重機(jī)的拉力作用下向上移動了一段位移功(Work)貨物的能增加了重力勢功(Work)列車在機(jī)車牽引力作用下向前移動了一段位移機(jī)車的
2024-11-20 22:18