物理：51力的合成學(xué)案魯科版必修1(參考版)

【摘要】力的合成班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1．能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2．進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念，知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)則。3．掌握力的平行四邊形定則，知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算合力。4．知道合力的大小與分力間夾

2024-12-09 14:59

魯科版物理必修1摩擦力導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第5節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo):1．知道滑動(dòng)摩擦產(chǎn)生的條件，會(huì)正確判斷滑動(dòng)摩擦力的方向。2．會(huì)用公式F=μFN計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小，知道影響動(dòng)摩擦因數(shù)的大小因素。3．知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，能判斷靜摩擦力的有無(wú)以及大小和方向。4．理解最大靜摩擦力。能根據(jù)二力平衡條件確定靜摩擦力的大小。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1．滑動(dòng)摩擦力

2024-12-09 05:23

高中物理力的合成學(xué)案4魯科版必修(參考版)

【摘要】第4節(jié)力的合成學(xué)案學(xué)習(xí)要求基本要求，知道什么叫力的合成.，會(huì)用作圖法求合力..，會(huì)計(jì)算在同一直線(xiàn)上的幾個(gè)力的合成，會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算兩個(gè)力的合力.發(fā)展要求會(huì)定性判斷合力大小與兩個(gè)分力夾角之間的關(guān)系.說(shuō)明不要求用計(jì)算法求解兩個(gè)分力成任意角度時(shí)的合力.學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)應(yīng)理解分力、合力的概念，明白分力、，即平行四邊形定則，完全不同于以往的代數(shù)運(yùn)算

2025-06-11 00:04

魯科版物理必修1形變與彈力導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第4節(jié)形變與彈力學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解形變的概念。2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的。3.知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件。4.能夠正確判斷彈力的有無(wú)和彈力的方向。5．知道壓力、支持力、拉力都是彈力，并能在具體問(wèn)題中正確畫(huà)出它們的方向。6．知道形變?cè)酱?，彈力越大，掌握胡克定律的?nèi)容和

2024-11-23 20:31

高中物理：力的合成教案魯科版必修(參考版)

【摘要】力的合成整體設(shè)計(jì)力的合成是解決力學(xué)的基礎(chǔ)和工具，力的合成不過(guò)關(guān)，后續(xù)課的學(xué)習(xí)中，對(duì)牛頓第二定l律、物體平衡、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用都無(wú)從談起．力的合成是矢量的合成，是為以后物體受力分析作準(zhǔn)備的一節(jié)課，理解力的合成需要掌握一種方法，那就是等效的方法這節(jié)課從實(shí)驗(yàn)入手，學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手找出合力與分力之間的關(guān)系，這樣容易使學(xué)生接受．通過(guò)實(shí)驗(yàn)和多個(gè)實(shí)例說(shuō)明一個(gè)事實(shí)

2025-06-10 23:37

物理：34力的合成學(xué)案粵教版必修1(參考版)

【摘要】力的合成班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1．能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2．進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念，知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)則。3．掌握力的平行四邊形定則，知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算合力。4．知道合力的大小與分力間夾

2024-12-09 14:59

魯科版必修一41力的合成1(參考版)

【摘要】§力的合成一、力的合成二、力的平行四邊形上一頁(yè)下一頁(yè)目錄退出O.O.1.合力與分力我們常常用一個(gè)力來(lái)代替幾個(gè)力。如果這個(gè)力單獨(dú)作用在物體上的效果與原來(lái)幾個(gè)力共同作用在物體上的效果完全一樣，那么，這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，而那幾個(gè)力就是這個(gè)力的分力。

2024-11-22 07:36

高中物理力的分解學(xué)案2魯科版必修(參考版)

【摘要】力的分解學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解里力的分解概念，強(qiáng)化“等效替代的物理思想”2.理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。3.初步掌握一般情況下的分解要根據(jù)實(shí)際需要來(lái)確定分力的方向。4.會(huì)用作圖法和直角三角形的知識(shí)求分力，應(yīng)用力的分解解決一些日常生活中的有關(guān)物理問(wèn)題。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程(1)導(dǎo)讀、導(dǎo)思閱讀1．力的分解（一）定義：求　　　　　　　　　　　　　

2025-06-10 23:15

魯科版必修一41力的合成同步試題1(參考版)

【摘要】力的合成同步測(cè)試1一、選擇題（每小題4分，共241.，如果大小相等，方向相反，這兩個(gè)力是B.，如果它們的作用點(diǎn)在同一點(diǎn)上，則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力，如果它們力的作用線(xiàn)匯交于同一點(diǎn)，則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力30N和25N的兩個(gè)共點(diǎn)力，對(duì)于它們合力大小的判斷，下列說(shuō)法中正確≤F≤55NN≤F≤

2024-12-09 05:25

力的合成導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】(高中物理必修一第三章第四節(jié)力的合成)導(dǎo)學(xué)案高一物理導(dǎo)學(xué)案沁陽(yáng)一中高一物理【1】號(hào)課程名稱(chēng)力的合成課型單一課課時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)、共點(diǎn)力、合力與分力的概念．2．理解合力與分力的“

2025-04-19 23:51

魯科版必修一41力的合成2(參考版)

【摘要】矢量合成力的合成F=F1-F2F=F1+F2+F3+……同一直線(xiàn)上力的合成互成角度力的合成當(dāng)一個(gè)力產(chǎn)生的效果和幾個(gè)力產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，而那幾個(gè)力就叫做分力共點(diǎn)力合力分力什么是等效？？探討合力F與分力F1F2之間的關(guān)系平行四邊形定則——矢量合成的法則

2024-11-21 22:51

魯科版必修一41力的合成3(參考版)

【摘要】日常小現(xiàn)象一人提水兩人抬水小實(shí)驗(yàn)——繩子吊鉤碼一個(gè)力的作用效果兩個(gè)力的作用效果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來(lái)的幾個(gè)力叫做分力。2、力的合成：求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成1、合力：說(shuō)明：在實(shí)際問(wèn)題中，就可以用這個(gè)力來(lái)代替那幾個(gè)力，這就是力的等效代替

2024-11-21 22:51

魯科版必修一41力的合成4(參考版)

【摘要】力的合成【知識(shí)目標(biāo)】1．初步體會(huì)等效代替的物理思維方法，從力的作用效果理解合力的概念．2．理解共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則．3．會(huì)用作圖法和直角三角形知識(shí)求合力．【重點(diǎn)】理解合力與分力的關(guān)系；平行四邊形定則．【難點(diǎn)】合力的大小與分

2024-11-22 07:36

高中物理摩擦力學(xué)案1魯科版必修(參考版)

【摘要】摩擦力【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1．兩個(gè)物體相互接觸，當(dāng)有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì)，但又保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，在它們接觸面上出現(xiàn)的阻礙相對(duì)滑動(dòng)的靜摩擦力。（1）???????產(chǎn)生條件：兩物體必須接觸且接觸面粗糙；有正壓力；有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)（2）???????

2025-06-11 00:04

高中物理：力的分解教案魯科版必修(參考版)

【摘要】力的分解設(shè)計(jì)理念為適應(yīng)21世紀(jì)科技、人材、技術(shù)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的需要，世界性的新一輪大規(guī)模教育改革已勢(shì)在必行。教育改革的第一步所涉及的就是課程改革。在傳統(tǒng)的課程觀念中，課程被認(rèn)為只是學(xué)科知識(shí)的載體，是教師傳遞知識(shí)的手段，是學(xué)生接受知識(shí)的媒介。這樣，不僅使課程的創(chuàng)新價(jià)值被嚴(yán)重忽視，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)也自然地被扼殺了。現(xiàn)代教育觀念認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)過(guò)程各要素中占支配地位。新一輪的教改

2025-06-13 01:56

魯科版物理必修1力的合成導(dǎo)學(xué)案(完整版)

魯科版物理必修1力的合成導(dǎo)學(xué)案(更新版)

魯科版物理必修1力的合成導(dǎo)學(xué)案(專(zhuān)業(yè)版)

魯科版物理必修1力的合成導(dǎo)學(xué)案(留存版)