【摘要】機械功一、教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容與地位在《普通高中物理課程標準(實驗)》的共同必修模塊物理2的內(nèi)容標準中涉及本節(jié)的內(nèi)容有“理解功的概念”。該內(nèi)容要求學(xué)生理解功的概念;在具體的物理情景中能判斷出物體所受的各個力是否做功以及做功的正負;知道正功、負功的含義;應(yīng)用功的一般公式,會計算恒力、合力的功。本節(jié)課是在學(xué)生已有的認知結(jié)構(gòu)“功的公式
2024-11-23 17:47
【摘要】 2020-2021學(xué)年魯科版(2019)必修第二冊 學(xué)案 1、理解功的概念,知道做功的兩個必要因素。具有功與機械能變化相關(guān)的初步的能量觀念。 2、理解力和位移不在一條直線上時,借助等效替代思...
2025-04-05 06:04
【摘要】第1節(jié) 機械功學(xué)案 學(xué)習(xí)目標: . 2.知道正功、負功的概念,能利用功的一般公式進行計算. 3.理解總功的概念,會計算外力對物體所做的總功. 基礎(chǔ)知識: 一、機械功的含義 1.功的含義 ...
2025-04-05 05:32
【摘要】第2節(jié)功和能一、教學(xué)目標:(一)知識目標1、知道能量的定義,知道對應(yīng)于不同的運動形式具有不同的能量;2、知道物體能夠?qū)ν庾龉κ且驗槲矬w具有能量;3、理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度;4、理解不同能量之間的轉(zhuǎn)化,知道轉(zhuǎn)化中總能量守恒。(二)能力目標1、能從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析物體的運動,解決有關(guān)能量的問題;2、知道功和
2024-12-12 20:02
【摘要】人與機械【內(nèi)容與地位】本節(jié)為《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理2”中第一個二級主題“機械能和能源”中所涉及到的內(nèi)容。內(nèi)容標準中有關(guān)的條目是:“理解功和功率,關(guān)心生活和生產(chǎn)中常見機械功率的大小及其意義?!北竟?jié)主要講述功率與機械,以及機械的使用兩個方面的內(nèi)容。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了機械功和功率的基本概念以及機械功的原理,而我們引入這些物理概念的目的就在于
2024-11-23 17:52
【摘要】 2020-2021學(xué)年魯科版(2019)必修第二冊 教案 教學(xué)目標 (一)知識與技能 1、知道功的來歷,理解“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”,掌握做功的兩個必要因素。 2、能從特殊到一般,一般...
2025-04-03 02:13
【摘要】功和功率同步測試一、選擇題1、討論力F在下列幾種情況下做功的多少[](1)用水平推力F推質(zhì)量是m的物體在光滑水平面上前進了s.(2)用水平推力F推質(zhì)量為2m的物體沿動摩擦因數(shù)為μ的水平面前進了s.(3)斜面傾角為θ,與斜面平行的推力F,推一個質(zhì)量為2m的物體沿光滑斜面向上推進了s
2024-12-09 05:24
【摘要】機械功一、達標測試1.一物體自高處做自由落體運動,下落的高度為h,下落的時間為t,關(guān)于重力對物體所做的功,下列說法中正確的是()A.運動的前t/2時間內(nèi)重力做的功較多B.運動的后t/2時間內(nèi)重力做的功比前t/2內(nèi)重力做的功多C.運動的前t/2和后t/2內(nèi)重力做的功相等D.運動的前t/2和后t/2內(nèi)重力做的功不相等
2024-12-09 01:25
【摘要】教科版高中物理必修2同步學(xué)案第一章拋體運動第一節(jié)曲線運動【學(xué)習(xí)目標】知識與技能1、知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別2.體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態(tài)度與
2024-11-23 16:49
【摘要】高速世界教學(xué)要求1初步了解愛因斯坦相對論建立的背景,知道時間延緩,長度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時空彎曲。能運用相對論知識解釋簡單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時空觀與相對論時空觀之間的關(guān)系。3初步認識“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批判意識。教學(xué)重點了解現(xiàn)代物理學(xué)的
2024-12-13 03:16
【摘要】動能的改變在建立了“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”概念的基礎(chǔ)上,教材提出“我們在初中學(xué)過,物體由于運動而具有的能量叫做動能.物體的動能跟物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系.”接著引入了演示實驗:物體動能與質(zhì)量及速度的關(guān)系,定性研究物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系,此處的演示實驗是為建立學(xué)生對動能的感性認識而設(shè)計的,體現(xiàn)了從感性到理性,從定性到定量的逐步深化的教學(xué)程序.然后提出“從上式
【摘要】第四節(jié)斜拋運動教學(xué)課題《斜拋運動》[來源:]學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運動的問題。不僅使學(xué)生對拋體運動有完整的認識,且能進一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線,可以把斜
【摘要】功率同步測試1.設(shè)在平直公路上以一般速度行駛的自行車,所受阻力約為車、人總重力的倍,則騎車人的功率最接近于[]A.10-1kWB.10-3kWC.1kWD.10kW2.一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑水平面上.從t=0開始,將一個大小為F的水平恒力作用在該木塊上.在t=t
【摘要】電功電功率教案一.教材分析“電功電功率”是在對電路中電壓、電流和電阻認識的基礎(chǔ)上,從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度進一步認識電路。學(xué)生在初中階段對電功和電功率已經(jīng)有一定的了解,通過本節(jié)的學(xué)習(xí),不僅要引導(dǎo)學(xué)生正確理解電功和電功率等概念,更要使學(xué)生將能量轉(zhuǎn)化及守恒的思想由機械能、內(nèi)能等形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化和守恒,拓展到電能、機械能、內(nèi)能和化學(xué)能等多種形式的能
2024-12-05 03:44
【摘要】mgFNAωOOFf離心運動同步測試1、質(zhì)量不計的輕質(zhì)彈性桿P插在桌面上,桿上端套有一個質(zhì)量為m的小球,今使小球在水平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運動,角速度為?,如圖所示,則桿的上端受到的作用力大小是()A、2?mRB、42222?Rmgm?[來源:]C、42222