4農(nóng)村黨員教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議(參考版)
2024-08-27 03:59本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)新 “ 互聯(lián)網(wǎng)＋ ”黨員教育培訓(xùn)模式，鼓勵(lì)黨員干部參與網(wǎng)上論壇、 qq 群、博客、播客、微博、微信等互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，賦予黨員教育工作鮮明的時(shí)代特征，增強(qiáng)黨員的歸屬感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)黨員接受教育的熱情。再次是提高信息化水平。其次是創(chuàng)新教育形式。一方面，緊跟形勢(shì)任務(wù)要求，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)精神和工作部署，引導(dǎo)黨員加深對(duì)黨的路線、 方針、政策的理解。提高吸引力，首先是 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 要豐富教育內(nèi)容。同時(shí)，加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作考核結(jié)果運(yùn)用，將考評(píng)結(jié)果作為黨組織和黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)?；鶎狱h組織書(shū)記和班子成員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于 56 學(xué)時(shí)，并且至少參加 1 次集中培訓(xùn)。建立黨員教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制度。要建立健全黨員教育培訓(xùn)基本制度，堅(jiān)持和完善 “ 三會(huì)一課 ” 、黨員黨性定期分析、民主評(píng)議黨員等制度。健全完善的工作機(jī)制是開(kāi)展農(nóng)村黨員教育工作的基礎(chǔ)和保障。抓好黨員教育，必須從解決認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠這一制約黨員教育工作的關(guān)鍵入手，強(qiáng)化從嚴(yán)從實(shí)管黨治黨意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)黨員教育在黨的建設(shè)中的重要地位 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 和作用，正確認(rèn)識(shí)和處理黨的建設(shè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及其他建設(shè)之間的辯證關(guān)系，堅(jiān)決克服抓黨員教育管理 “ 松寬軟 ” 傾向，堅(jiān)持把黨員教育納入基層黨建工作責(zé)任制，作為黨建工作述職、評(píng)議、考核的重要內(nèi)容，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。 四、抓好農(nóng)村黨員教育工作的對(duì)策建議 在提高黨員教育思想認(rèn)識(shí) 上下功夫。考核制度落后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把很大一部分精力放在了抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、保穩(wěn)定等 “ 顯績(jī) ” 工作方面，對(duì)黨員教育這種 “ 抓基層、打基礎(chǔ) ” 、需要持之以恒開(kāi)展的 “ 潛績(jī) ” 工作考慮較少，導(dǎo)致黨員教育工作出現(xiàn) “ 說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要 ”的狀況。 主觀原因。同一個(gè)支部?jī)?nèi)黨員存在文化水平、理解能力、收入水平、認(rèn)知能力、行業(yè)類別上的差距，統(tǒng)一組織培訓(xùn)，針對(duì)性不強(qiáng)，效果很難保證。從調(diào)研的情況看，部分黨員出現(xiàn)了組織觀念淡薄、黨性觀念淡化、優(yōu)良傳統(tǒng)淡忘的情況，他們對(duì)自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，把必要的學(xué)習(xí)看 做 “ 多余 ” 或 “ 無(wú)用 ” ，甚至當(dāng)做一種束縛和負(fù)擔(dān)，積極性和自覺(jué)性不強(qiáng)。社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、各種矛盾沖突
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