【正文】 中共 xx鎮(zhèn)委員會 2024年 10月 8 日 。 四、不斷總結，認真籌劃以后教育培訓工作 在今后的工作中，我們將繼續(xù)圍繞我鎮(zhèn)農村干部培訓規(guī)劃開展工作，抓創(chuàng)新、重舉措，不斷提高我鎮(zhèn)農村干部的整體素質，加大培訓力度。三是針對非公經(jīng)濟組織的蓬勃興起和發(fā)展，如何切實有效地加強非公經(jīng)濟組織的黨員教育工作，進一步拓展教育的覆蓋面和影響力，等等。 三、找出存在問題，切實加以改進 雖然教育培訓工作取得了積極的進展，但與新形勢新任務的要求相比，與基層黨員干部的需求相比，還存在著一些不足和問題，主要表現(xiàn)在：一是發(fā)展不太平衡，教育培訓的組織力度、教育效果、覆蓋面等在不同層次黨員之間還有比較明顯的差異。在討論發(fā)言中村兩委干部表示在今后的工作中：一是要扎扎實實的落實好政策；二是要抓好全局工作，管理好村級財務；三是要全面做好穩(wěn)定工作，解決好各類矛盾，構建和諧社會；四是要抓好調查研究工作，在機遇和挑戰(zhàn)中發(fā)展好本村經(jīng)濟；五是要抓好隊伍建設，不斷提升隊伍政治理論知識水平。在帶領村兩委干部進一步理清工作思路的基礎上，針對黨建工作和我鎮(zhèn)實際存在的薄弱環(huán)節(jié)作了專門的業(yè)務培訓。 五是組織開展村 “ 兩委 ” 干部大培訓。 四是組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)，當好加快發(fā)展先行 軍的學習教育。 三是大力開展建設社會主義新農村的學習教育。 二是廣泛開展市、縣各項會議精神的學習教育。 2024年，我鎮(zhèn)重點從以下五個方面開展學習培訓教育： 一是深入開展學習胡錦濤總書記 “ 七一 ” 講話重要精神。通過扎實開展教育培訓，廣大基層黨員干部的思想政治素質不斷提高，科學發(fā)展的理念深入人心，開拓創(chuàng)新的意識明顯增 強，為下步發(fā)展開好局起好步、建設和諧 **奠定了良好的思想基礎。結合各村具體情況，針對文化層次程度不同的黨員干部采取不同的培訓方式：一是對未經(jīng)過實用技術培訓的黨員干部進行普及培訓，使他們盡快成為當?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手；二是對具有初中、高中 以上文化水平的中青年黨員、基層干部進行較為系統(tǒng)的培訓，使他們具有初級以上技術水平和專業(yè) 技術，成為推廣實用生產(chǎn)技術的骨干；三是對農村基層主要干部進行經(jīng)營管理知識、基本經(jīng)濟理論和適用技術的培訓，提高他們現(xiàn)代農業(yè)意識、科學管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入的領導者和示范者。一是把教育培訓與推進社會主義新農村建設相結合，有力地促進了農村現(xiàn)代農民教育培訓和精神文明建設；二是把教育培訓與推動實際工作相結合，既解決思想認識問題，又解決實際工作中的問題，以虛帶實、虛實結合，很好地促進了教育培訓工作與實 際工作的融合；三是把教育培訓與科學謀劃新發(fā)展相結合，進一步明確了發(fā)展思路和目標任務，統(tǒng)一思想認識，凝聚發(fā)展力量；四是把教育培訓與為民辦實事相結合，組織黨員干部廣泛開展扶貧幫困、整修道路、整治環(huán)境等活動，進一步改善了黨群、干群關系， 第 30 頁 共 34 頁 凝聚了民心，樹立了基層黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的新形象。 四是因地制宜，注重教育培訓效果。 三是改進方式，增強教育培訓活力。 二是突出重點，豐富教育培訓內容。在搞好訓前調查的基礎上，我們制定了教育培訓工作意見，建立領導小組，加強組織領導，落實工作責 任，建立健全教育培訓網(wǎng)絡，由黨委書記負總責，分管領導重點抓，宣傳干部具體抓，形成了一級抓一級、層層抓落實的教育培訓工作格局?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)2024年農村黨員干部培訓工作情況總結如下： 一、高度重視，狠抓落實，基層黨員干部教育培訓工作成效明顯農村黨員干部培訓，已經(jīng)成為我鎮(zhèn)基層思想理論教育和宣傳工作的一大品牌，成為全鎮(zhèn)基層黨員干部學習理論、了解政策、提升素質的有效途徑和載體，也成為基層黨委抓好各項工作的一個重要抓手。 部分農村黨員干部科技意識淡薄。 四、存在問題 學員分布區(qū)域廣，集中培訓時間長，在一定程度上影響了學員學習的情緒。我縣自開展農村黨員干部教育培訓工作以來，工作效果明顯，一批以科技創(chuàng)建的農業(yè)生產(chǎn)基地訊速崛起，使我縣農產(chǎn)品增加了科技含量，農業(yè)普遍得到增產(chǎn)，農民生活得到明顯提高。如在廉州、石康、石灣設置以無公害蔬菜、禽畜養(yǎng)殖技術等方面內容進行重點培訓；在西場、沙崗等沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)則設置以高密度精養(yǎng)對蝦等海水養(yǎng)殖技術進行重點培訓；在星島湖、廉州則設置以花卉種殖技術進行重點培訓等。此外，我縣還采取 “ 走出去 ” 的辦法，組織學員到外地農業(yè)發(fā)達地區(qū)參觀學習，去年底，我縣共組織 ==名農村基層黨員干部前往某省湛江、佛山等農業(yè)發(fā)達地區(qū)參觀學習，使學員真 正開闊了視野，領會了先進農業(yè)科學技能。在農閑季節(jié)，舉辦重點培訓班，把廣大農村黨員干部集中到縣城，聘請區(qū)內外高等院校、科研單位專家教授及本縣涉農學會會員對學員進行實用技術培訓；在農忙季節(jié)，一是進行現(xiàn)場實地指導，派遣科技巡視員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)田邊地頭進行培訓后 的跟蹤輔導服務，幫助學員把在培訓學到的科學技術真正運用到生產(chǎn)實踐中；二是組織學員到科技示范場、示范村、示范點參觀學習；三是聯(lián)系科技生產(chǎn)示范點作為學員實習基地，增強學員從事生產(chǎn)的實地操作技能，從而達到以理論為輔、以實踐和技能培訓為主的目的。我們結合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況，針對不同文化程度的員干部采取不同的培訓方式：一是對未經(jīng)過實用技術培訓的黨員干部進行普及培訓，使他們盡快成為當?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手； 第 26 頁 共 34 頁 二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進行較為系統(tǒng)的培訓，使他們具有初級以上技術水 平和專業(yè)技術，成為推廣實用生產(chǎn)技術的骨干；三是對農村基層主要干部進行經(jīng)營管理知識、 wto 知識和適用技術的培訓，提高他們現(xiàn)代農業(yè)意識、科學管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入的領導者和示范者。農業(yè)、教育、財政、婦聯(lián)和共青團等相關部門結合各自的工作特點，積極配合支持，做到齊抓共管，形成合力共同把農村黨員干部教育培訓工作做好。去年初，我縣已組織有關職能部門制訂了全年農村黨員干部教育培訓工作計劃。開展農村黨員干部教育培訓工作對推動我縣兩個文明建設，加快農村 “ 四個培養(yǎng) ” 工程建設和完成農村基層組織建設 “ 三級聯(lián)創(chuàng) ” 的各項任務，意義重大。 **鎮(zhèn)黨委 2024 年 12月 第四篇： xx 縣農村黨員干部教育培訓工作總結去冬今春以來，我縣按照自治區(qū)黨委和市委要求，以黨的十六大精神為指導，緊緊圍繞實現(xiàn)自治區(qū)提出的 “ 富民興桂 ” 戰(zhàn)略目標和 “=======”工作思路，以及市委提出的 “ 三新 ” 戰(zhàn)略，著眼于增加農村民收入、保持農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，廣泛深入地開展農村黨員干部教育 第 25 頁 共 34 頁 培訓工作，并取得了一定成效。 四、不斷總結，認真籌劃以后教育培訓工作 在今后的工作中，我們將繼續(xù)圍繞我鎮(zhèn)農村干部培訓規(guī)劃開展工作，抓創(chuàng)新、重舉措，不斷提高我鎮(zhèn)農村干部的整體素質，加大培訓力度。三是針對非公經(jīng)濟組織的蓬勃興起和發(fā)展，如何切實有效地加強非公經(jīng)濟組織的黨員教育工作，進一步拓展教育的覆蓋面和影響力，等等。 三、找出存在問題，切實加以改進 雖然教育 培訓工作取得了積極的進展，但與新形勢新任務的要求相比，與基層黨員干部的需求相比，還存在著一些不足和問題，主要表現(xiàn)在：一是發(fā)展不太平衡，教育培訓的組織力度、教育效果、覆蓋面等在不同層次黨員之間還有比較明顯的差異。 四是組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)，當好加快發(fā)展先行軍的學習教育。 三是大力開展建設社會主義新農村的學習教育。 二是廣泛開展市、區(qū)各項會議精神的學習 教育。 2024年，我鎮(zhèn)重點從以下四個方面開展學習培 訓教育： 一是深入開展黨的十七大、十七屆四中全會精神。通過扎實開展教育培訓，廣大基層黨員干部的思想政治素質不斷提高，科學發(fā)展的理念深入人心，開拓創(chuàng)新的意識明顯增強，為下步發(fā)展開好局起好步、建設和諧 **奠定了良好的思想基礎。結合各村具體情況，針對文化層次程度不同的黨員干部采取不同的培訓方式：一是對未經(jīng)過實用技術培訓的黨員干部進行普及培訓，使他們盡快成為當?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手；二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進行較為系統(tǒng)的培訓，使他們具有初級以上技術水平和專業(yè) 技術，成為推廣實用生產(chǎn)技術的骨干；三是對農村基層主要干部進行經(jīng)營管理知識、基本經(jīng)濟理論和適用技術的培訓，提高他們現(xiàn)代農業(yè)意識、科學管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入的領導者和示 范者。一是把 教育培訓與推進社會主義新農村建設相結合，有力地促進了農村現(xiàn)代農民教育培訓和精神文明建設；二是把教育培訓與推動實際工作相結合，既解決思想認識問題，又解決實際工作中的問題，以虛帶實、虛實結合，很好地促進了教育培訓工作與實際工作的融合；三是把教育培訓與科學謀劃新發(fā)展相結合，進一步明確了發(fā)展思路和目標任務，統(tǒng)一思想認識，凝聚發(fā)展力量；四是把教育培訓與為民辦實事相結合，組織黨員干部廣泛開展扶貧幫困、整修道路、整治環(huán)境等活動，進一步改善了黨群、干群關系，凝聚了民心，樹立了基層黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的新形象。 第 21 頁 共 34 頁 四是因地制宜，注重教育培訓效果。 三是改進方式，增強教育培訓活力。 二是突出重點，