岳麓版歷史七下隋唐的科學技術(shù)word學案(參考版)

【摘要】第6課隋唐的科學技術(shù)主備教師：周華鋒學生一、學習目標、雕版印刷術(shù)，體會、認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。期科學技術(shù)在當時世界上處于領(lǐng)先地位，增強對祖國歷史的自豪感和愛國主義情感。二、學習過程（一）快樂自學

2024-11-23 17:38

岳麓版歷史七下隋唐的科學技術(shù)(參考版)

【摘要】第6課隋唐的科學技術(shù)[課標內(nèi)容]①以趙州橋為例，體會中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。②了解雕版印刷術(shù)，認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。[教學目標]一、知識與能力李春設計和主持建造趙州橋；隋唐時期已發(fā)明雕版印刷術(shù)；《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存的最早標有年代的雕版印刷品；僧一行實測子午線；藥王孫思邈。

2024-11-23 19:30

岳麓版歷史七下開元盛世word學案(參考版)

【摘要】第3課開元盛世主備教師：周華鋒學生一、學習目標1.知道武則天和開元盛世的基本史實。2.認識武則天的歷史地位及其局限性，運用兩分法評價武則天。3.認識大唐盛世的歷史地位，提高民族自豪感和自信心。二、學習過程（一）快樂自學快速閱

2024-12-04 18:56

岳麓版歷史七下明朝和清朝前期的科學技術(shù)(參考版)

【摘要】請同學們小組合作，交流前置作業(yè)，完成感知歷史。?通過小組合作，同學們能不能給大家展示一下我們的學習成果.?知識結(jié)構(gòu)建筑長城和北京故宮科學巨著《本草綱目》和《天工開物》

2024-12-12 05:36

岳麓版歷史七上秦漢的科學技術(shù)word教案(參考版)

【摘要】第18課秦漢的科學技術(shù)一、教學目標：通過學習，使學生了解紙的發(fā)明和改進、華佗和張仲景的成就，從而培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。1、重點：（1）造紙術(shù)的發(fā)明和改進（2）地動儀2、難點：涉及到科技名詞和物理學原理，而初一學生沒有學習物理，對于利用物體慣性來對地震波進行遠距離測量的原理難以理解，因此是

2024-12-06 15:11

岳麓版歷史七下貞觀之治word學案(參考版)

【摘要】第2課貞觀之治主備教師：周華鋒學生一、學習目標１.了解唐朝的建立和“玄武門之變”。２．分析概括貞觀之治出現(xiàn)的原因及內(nèi)容，能正確評價唐太宗３.通過學習唐太宗重視和善于納諫的故事，培養(yǎng)勇于接受批評的品德。二、學習過程（一）快樂自學

2024-11-24 03:34

岳麓版歷史七上秦漢的科學技術(shù)(參考版)

【摘要】秦漢的科學技術(shù)第18課秦漢時期科技方面取得了突出的成就，其原因是什么呢？一、造紙術(shù)二、數(shù)學著作：《九章算術(shù)》三、科學儀器：地動儀四、著名醫(yī)生：張仲景和華佗一、造紙術(shù)沒有

2024-12-12 10:34

岳麓版歷史七下明朝和清朝前期的科學技術(shù)同步測試(參考版)

【摘要】歷史：第23課明朝和清朝前期的科學技術(shù)同步訓練（岳麓版七年級下）自主廣場我夯基我達標（）D.解析：按照理想的要求，要做好這道題，應在掌握這四人物主要成就的基礎(chǔ)上，對他們進行分析、比較，仔細甄別，然后選出最符合題意的一項。但實際上在解答這道題的時候可以使用排除法。只要能明確紫禁城在北京是明清時期的皇

2024-12-04 08:29

岳麓版歷史七下隋唐的科舉制度ppt課件(參考版)

【摘要】教學目標1、掌握貞觀之治和開元盛世在位的皇帝及繁榮景象。2、把握科舉制創(chuàng)立和完善過程及影響。自學指導：1、唐朝出現(xiàn)了哪些盛世局面？分別是哪些皇帝在位?這些繁榮景象表現(xiàn)在哪些方面？

2024-11-23 06:39

岳麓版歷史七下開元盛世word教案(參考版)

【摘要】第3課開元盛世[課標內(nèi)容]知道武則天和開元盛世的基本史實。[教學目標]一、知識與能力武則天是我國歷史上惟一的女皇帝；“貞觀遺風”；唐玄宗前期的統(tǒng)治措施；開元盛世；曲轅犁和筒車；唐都長安。①通過對武則天的評價，培養(yǎng)學生正確評價歷史人物的能力。②通過對開元盛世局面的形成及其表現(xiàn)的分析，引導學生

2024-12-06 15:11

岳麓版歷史七下遼、夏與北宋的和戰(zhàn)word學案(參考版)

【摘要】遼、夏與北宋的和戰(zhàn)學習目標：1、識記遼國和宋朝的建立者及時間、都城。2、通過學習澶淵之盟和宋夏和戰(zhàn)，認識遼、宋、夏并立的局面和當時民族融合的大背景。新知探索：北宋是漢族建立的王朝，與北宋并立的有兩個少數(shù)民族政權(quán)；一是契丹族建立的契丹，后來稱遼；一是黨項族建立的西夏。這三個政權(quán)成鼎足之勢，但是建國時間并不相同，最早建立的是遼的前身

2024-12-06 15:11

岳麓版歷史七上秦漢的科學技術(shù)1(參考版)

【摘要】第18課秦漢的科學技術(shù)祝同學們學習進步！讀一讀西漢時有一個叫東方朔的大文學家，此人真是學富五車、才高八斗。據(jù)說有一次，他向漢武帝上一奏本，這個奏本足足用了三千片竹簡，需要兩個人才能抬動，漢武帝看得那個累啊，自是不言而喻了。一、紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術(shù)紙的發(fā)明蔡倫改進造紙術(shù)

2024-12-01 23:27

岳麓版歷史七下盛世危機(參考版)

【摘要】第22課盛世危機[課標內(nèi)容]簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。[教學目標]康乾盛世；清政府的“閉關(guān)鎖國”政策；清朝社會危機的表現(xiàn)。①通過對康乾盛世的學習、了解清朝前期，出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟繁榮、國家強盛的局面，但此時中國已處于封建社會晚期，繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會危機，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)

2024-11-23 19:30

岳麓版歷史七下盛世危機(參考版)

【摘要】天益中學七年級（下）歷史預學案班級（）姓名（）檢查者（）等級（）第22課盛世危機主備：朱長云審核：七年級歷史組課型：新授一、學習目標1、目標要求我們了解：康乾盛世；清朝的“閉關(guān)鎖國”政策及其危害；清朝社會危機的表現(xiàn)

2024-12-12 08:52

岳麓版歷史七下盛世危機(參考版)

【摘要】第22課盛世危機課前提問1、你能簡單概述鄭和下西洋的概況嗎？2、什么是清朝的閉關(guān)政策？3、用自己的話說說清朝閉關(guān)政策的歷史影響伏爾泰說：舉世最優(yōu)美、最古老、最廣大、人口最多而治理最好的國家是_______這里是指中國哪一個歷史時期？其中哪個階段最典型？理解康乾盛世：一、明清經(jīng)濟發(fā)展中國

2024-12-12 07:20

岳麓版歷史七下隋唐的科學技術(shù)word學案(編輯修改稿)

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岳麓版歷史七下隋唐的科學技術(shù)word學案(參考版)