【正文】 把學習教育的成效體現(xiàn)在提振精氣神、弘揚好作風上， 第 17 頁 共 17 頁 體現(xiàn)在破解改革難題、促進經濟發(fā)展等各方面，將學習教育的成果轉化為新常 態(tài)下推動改革發(fā)展的強大動力。著力解決基層黨組織軟弱渙散、政治和服務功能不強、組織生活不經常不嚴肅不認真、黨員教育管理制度不落實或執(zhí)行不到位等問題，把基層黨組織建成堅強的戰(zhàn)斗堡壘。進一步嚴肅換屆紀律、加強思想政治建設，弘揚清風正氣、樹立正確用人導向，確保選出忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹?、配出結構優(yōu)功能強的好班子、換出心齊氣順的好面貌。深化 ? 一進二訪 ? 活動，持續(xù)用勁抓好結對幫扶，做到對象不脫貧、幫扶不脫鉤，確保精準扶貧收到實效；深入開展 ? 糾 ‘ 四風 ’ 、治陋習 ? 專項整治，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的違規(guī)公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補貼或獎金福利、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜、違規(guī)收送禮品禮金、涉賭涉毒等突出問題；繼續(xù)整治基層干部不作為、亂作為，貪腐謀私、 ? 雁過拔毛 ? ，優(yōu)親厚友、執(zhí)法不公等損害群眾利益的不正之風，讓群眾切身感受到學 習教育的實際效果。把握正常教育特點，做好融合互促文章，堅持學習教育與中心工作、重點任務、日常事務統(tǒng)籌抓、相促進。省委組織部將組織優(yōu)秀黨課評選，建立精品黨課庫，并在紅網(wǎng)、紅星網(wǎng)等媒體集中展播。針對黨員多樣化學習需求，充分利用手機報、黨建網(wǎng)站、電視欄目、微信易信、遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。堅持 ? 開門 ? 抓教育，引導群眾全過程參與、監(jiān)督學習教育，特別要在查找問題、選樹典型、民主評議黨員、學習效果評估等方面擴大群眾參與。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。對黨員人數(shù)少 、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對國有企業(yè)、非公有制企業(yè)和社會組織黨員，要因企制宜、因崗制宜，采取小型、業(yè)余、分散等方式，在車間、工地等一線開展學習教育。對農村、社區(qū)黨員，要通過口頭講解、播放電教片等形象直觀的方式幫助學習；駐村第一書記、與村（社區(qū)）結對幫扶的部門機關黨員可編入村（社區(qū)）黨組織開展學習教育，發(fā)揮帶 第 15 頁 共 17 頁 學促學作用。 。要加強黨內激勵關懷幫扶，通過走訪慰問、談心談話、結對幫扶、設立黨內幫扶資金等 措施，從思想、工作、生活上關心和愛護黨員，激發(fā)黨員的內生動力，引導黨員自覺主動參與學習教育。各級黨委（黨組）要通過舉辦示范班、研討班和專題培訓等形式，對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行一次輪訓，組織他們先學一步，掌握工作方法，明確工作要求。各地各系統(tǒng)各部 第 14 頁 共 17 頁 門 開展學習教育的實施方案和情況，要及時報告上級黨組織。黨委（黨組）主要負責同志要擔負第一責任人職責，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力?？h級黨委要發(fā)揮關鍵作用，認真履行職責。全省各級黨組織要把開展 ? 兩學一做 ? 學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效 。各級黨校、行政學院要把 ? 兩學一做 ? 學習教育很好地融入干部教育培訓之中。省直機關工委、省委教育工委、省國資委黨委、省非公有制經濟組織黨工委、省社會組織黨工委以及行業(yè)系統(tǒng)主管部門要切實履行好督促指導職責。采取單獨組建、區(qū)域統(tǒng)建、行業(yè)聯(lián)建、駐外共建等方式，建立健全流動黨員黨組織；打破單位、行業(yè)、地域界限，實行流動黨員組織關系一方隸屬、參加多重組織生活的辦法；落實流出地黨組織跟蹤管理、流入地黨組織主體管理、有關部門黨組織協(xié)同管理、街道社區(qū)黨組織托底管理責任，確保黨員流動到哪里，黨組織的管理服 第 13 頁 共 17 頁 務就跟進到哪里。采取評星定級、積分考核等方式，對黨員參加組織生活、繳納黨費、履行職責、發(fā)揮作用等進行全程記錄，作為年度民主評議的依據(jù)，增強黨員的黨性意識和責任意識。針對不同領域、不同類型基層黨組織和黨員特點，分類量化標準、分類實施管理、分類考評考核，實現(xiàn)黨員管理精細化、全覆蓋。嚴格執(zhí)行 ? 三會一課 ? 、組織生活會、黨性定期分析、黨員民主評議等基本制度，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。開 展 ? 兩學一做 ? 學習教育，要堅持標本兼治，結合黨員隊伍建設的新形勢新情況，把加強教育和嚴格管理有機結合，以學習教育強化黨員意識，以嚴格管理督促黨員履職，構建黨員教育管理 ? 真管真嚴、長管長嚴 ? 的長效機制。 。要把選優(yōu)配強基層黨