4兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案(文件)
【正文】 由黨支部根據(jù)實(shí)際合理安排，列出時(shí)間表，避免內(nèi)容重復(fù)、時(shí)間扎堆。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委領(lǐng)導(dǎo)班子成員要為村（社區(qū)）、對(duì)口聯(lián)系單位黨員講黨課。從 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 專題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型、建黨 95 周年表彰的先進(jìn)典型以及群眾公認(rèn)的老典型中遴選若干代表，巡回上黨課。要聯(lián)系黨員思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，防止照本宣科、泛泛而談。黨支部班子及其成員要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn) 、對(duì)照職能職責(zé)，聯(lián)系自身實(shí)際，進(jìn)行深刻的黨性分析，找準(zhǔn)找實(shí)思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。上級(jí)黨組織要派人參加指導(dǎo)黨支部專題組織生活會(huì)。結(jié)合民主評(píng)議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。在窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨員中，重點(diǎn)推行黨員掛牌上崗、亮明身份制度，規(guī)范服務(wù)行為、提高服務(wù)質(zhì)量。 。各級(jí)黨委（黨組）要專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，重溫毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》，并結(jié)合實(shí)際組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。要以農(nóng)村、社區(qū)為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好軟弱渙散基層黨組織的摸底排查，建立健全省 市縣鄉(xiāng)四級(jí)臺(tái)賬。 。嚴(yán)格執(zhí)行 ? 三會(huì)一課 ? 、組織生活會(huì)、黨性定期分析、黨員民主評(píng)議等基本制度，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。采取評(píng)星定級(jí)、積分考核等方式，對(duì)黨員參加組織生活、繳納黨費(fèi)、履行職責(zé)、發(fā)揮作用等進(jìn)行全程記錄，作為年度民主評(píng)議的依據(jù)，增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國(guó)資委黨委、省非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨工委、省社會(huì)組織黨工委以及行業(yè)系統(tǒng)主管部門要切實(shí)履行好督促指導(dǎo)職責(zé)。全省各級(jí)黨組織要把開展 ? 兩學(xué)一做 ? 學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效 。黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人職責(zé)，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力。各級(jí)黨委（黨組）要通過(guò)舉辦示范班、研討班和專題培訓(xùn)等形式，對(duì)基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行一次輪訓(xùn)，組織他們先學(xué)一步，掌握工作方法，明確工作要求。 。對(duì)國(guó)有企業(yè)、非公有制企業(yè)和社會(huì)組織黨員，要因企制宜、因崗制宜，采取小型、業(yè)余、分散等方式，在車間、工地等一線開展學(xué)習(xí)教育。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用手機(jī)報(bào)、黨建網(wǎng)站、電視欄目、微信易信、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。把握正常教育特點(diǎn)，做好融合互促文章，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常事務(wù)統(tǒng)籌抓、相促進(jìn)。進(jìn)一步嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣、樹立正確用人導(dǎo)向，確保選出忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊⑴涑鼋Y(jié)構(gòu)優(yōu)功能強(qiáng)的好班子、換出心齊氣順的好面貌。把學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)在提振精氣神、弘揚(yáng)好作風(fēng)上， 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 體現(xiàn)在破解改革難題、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面，將學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為新常 態(tài)下推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。著力解決基層黨組織軟弱渙散、政治和服務(wù)功能不強(qiáng)、組織生活不經(jīng)常不嚴(yán)肅不認(rèn)真、黨員教育管理制度不落實(shí)或執(zhí)行不到位等問(wèn)題，把基層黨組織建成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。深化 ? 一進(jìn)二訪 ? 活動(dòng)，持續(xù)用勁抓好結(jié)對(duì)幫扶，做到對(duì)象不脫貧、幫扶不脫鉤，確保精準(zhǔn)扶貧收到實(shí)效；深入開展 ? 糾 ‘ 四風(fēng) ’ 、治陋習(xí) ? 專項(xiàng)整治，著力解決當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在的違規(guī)公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金福利、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜、違規(guī)收送禮品禮金、涉賭涉毒等突出問(wèn)題；繼續(xù)整治基層干部不作為、亂作為，貪腐謀私、 ? 雁過(guò)拔毛 ? ，優(yōu)親厚友、執(zhí)法不公等損害群眾利益的不正之風(fēng)，讓群眾切身感受到學(xué) 習(xí)教育的實(shí)際效果。省委組織部將組織優(yōu)秀黨課評(píng)選，建立精品黨課庫(kù)，并在紅網(wǎng)、紅星網(wǎng)等媒體集中展播。堅(jiān)持 ? 開門 ? 抓教育，引導(dǎo)群眾全過(guò)程參與、監(jiān)督學(xué)習(xí)教育，特別要在查找問(wèn)題、選樹典型、民主評(píng)議黨員、學(xué)習(xí)效果評(píng)估等方面擴(kuò)大群眾參與。對(duì)黨員人數(shù)少 、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)農(nóng)村、社區(qū)黨員，要通過(guò)口頭講解、播放電教片等形象直觀的方式幫助學(xué)習(xí)；駐村第一書記、與村（社區(qū)）結(jié)對(duì)幫扶的部門機(jī)關(guān)黨員可編入村（社區(qū)）黨組織開展學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮帶 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè)
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