3街道社區(qū)教育工作總結(jié)(參考版)
2024-08-27 01:11本頁面
【正文】 。實(shí)踐告誡我們，認(rèn)真 第 6 頁 共 6 頁 周全地制定計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)完成計(jì)劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。 回顧一年的工作，對照年初判定的計(jì)劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計(jì)劃已基本完成。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴(kuò)展受培訓(xùn)面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實(shí)惠。二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項(xiàng)目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。但編織社畢竟是贏利組織，提供無償培訓(xùn)非常有限，以往的培訓(xùn)大多要政府買單。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓(xùn)。 **巾幗編社市一個(gè)以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類 似個(gè)體作坊的一個(gè)民營企業(yè)，成員與編織社保持較疏散的管理關(guān)系。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定 第 5 頁 共 6 頁 能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。在成立 “ 華飛新市民學(xué)校 ” 過程中，遇 到了一些預(yù)想街道社區(qū)教育工作總結(jié)第 2 頁 不到的困難。以往外來人口教育，主要是通過街道社區(qū)教育學(xué)校這個(gè)共同平臺實(shí)現(xiàn)的。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經(jīng)驗(yàn)，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。 三、特色與創(chuàng)新 外來人口，或者說新 市民的教育
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1