20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 15:56本頁面
【正文】 師：同學(xué)們可以把積直接寫在書上。 師：下面我們一起來看“第 5 題”，根據(jù) 126 12＝ 1512，直接寫出下面各題的積。交流時(shí)，讓學(xué)生說一說怎樣想的。 學(xué)生自主計(jì)算，教師巡視，注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第 4 題，說說 你從中了解到了哪些信息？ 指名回答。 “練一練”的第 2～ 4 題，先引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意，再獨(dú)立完成。 班交流。 指名回答。讓學(xué)生先判斷積有幾位小數(shù)，再計(jì)算 ,最后全 小數(shù)乘小數(shù)的基本練習(xí)，鞏固小數(shù)乘小數(shù)的筆算方法。 師生一起整理：計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積， 再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（教師板書去掉 末尾的 0。 三、歸納總結(jié) “ 議一議 ” 怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？ 教師引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力。 生 2：從 1530 的右邊開始數(shù)出三位，在前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。大家說，我來寫，先算什么？ 學(xué)生說，教師板書。 ?? 學(xué)生說的只要合理就給予肯定。 師：這樣的兩個(gè)小數(shù)相乘，用豎式計(jì)算怎樣算呢？ 教師板書豎式： 生 1： 擴(kuò)大 10 倍是 18， 擴(kuò)大 100 倍是 85，先算出 18 乘 85 的積，再把這個(gè)積縮小 1000 倍。 （ 2）提出：“怎樣用豎式計(jì)算”的問題，進(jìn)行討論，然后師生共同完成豎式計(jì)算，同時(shí)告訴學(xué)生，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)末尾的 0可以不寫。 師：估計(jì)一下， 的積有幾位小數(shù)？為什么？ 生：三位。 ＝ 師：同學(xué)們看一看這個(gè)算式的兩個(gè)因數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：這個(gè)算式中的兩個(gè)因數(shù)都是小數(shù)。 師：通過計(jì)算，我們知道了客廳的占地面積和茶幾面的面積，聰聰家的客廳還擺放著一個(gè)沙發(fā)，請(qǐng)看 13 頁的沙發(fā)圖，并認(rèn)真讀一讀文字，說說你了解到哪些信息，要解決的問題是什么？ 生：沙發(fā)的長(zhǎng)是 米，寬是
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