20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)教案(參考版)
2024-11-23 15:38本頁(yè)面
【正文】 。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們獲得了哪些新知識(shí)和技能，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家共享。 教師：（巡回指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)） 力。 學(xué)生：（進(jìn)行計(jì)算） 教師：我們的計(jì)算結(jié)果是：需要水的質(zhì)量為 g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的食鹽水為 mL。重難點(diǎn)突破措施得 學(xué)生：用密度公式 換算一下就行了。 學(xué)生：獨(dú)立完成計(jì)算并進(jìn)行展示和交流。（投影顯示解題格式與要求） 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 學(xué)生：因?yàn)槭羌铀♂?，所以整個(gè)過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量是不變的，我們不妨設(shè)所需 20%的食鹽水的質(zhì)量為 x，那么其中含有的溶質(zhì)質(zhì)量就為20%x，而 100 克 16%的食鹽水中含有的溶質(zhì)質(zhì)量為： 100 g16% ＝ 16 g?，F(xiàn)在我們就一起來(lái)試試，用 20%的食鹽水如何配制 100克 16%的選種液，其步驟與第一種方法差不多，仍然是： 1 計(jì)算； 2稱量； 3 配制； 4 裝瓶，貼簽。 由淺入深，層層推進(jìn)，引導(dǎo)思維。但有時(shí) 候，我們用到的藥品不是純凈的溶質(zhì)，而可能是某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的濃溶液，那在配制時(shí)又該怎么操作呢？ 不紙上談兵，注意學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。注意：你認(rèn)為在標(biāo)簽上要注明什么？ 學(xué)生：應(yīng)注明溶液的名稱以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 學(xué)生：用天平稱取食鹽的質(zhì)量，用量筒量取水的體積。下面進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。 師生一起：計(jì)算要配制 50克 16%的選種液，需要水和食鹽各多少克？（學(xué)生思考、計(jì)算；師生交流，教師適時(shí)加以點(diǎn)撥） 教師：（板書） 解：已知溶液的質(zhì)量是 50 克，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 16% ， 所需溶劑的質(zhì)量為： 50 g16% ＝ 8 g 所需溶劑的質(zhì)量為： 50 g－ 8 g＝ 42 g 答：要配制 50 克 16%的選種液，需 要水 42克，食鹽 8 克。 學(xué)生自主探究，培養(yǎng)了自學(xué)能力。在此之前，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 P43，把配制溶液的一般步驟歸納一下。我們先一起來(lái)看桌子上的儀器和藥品（師生一起：燒杯、托盤天平、玻璃棒、量筒、水、食鹽、 20%的食鹽溶液）。緊接著教師再拋出一個(gè)新問(wèn)題，將學(xué)生引入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。 教師：那么，你知不知道，他們配的是什么藥水
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1