3教育思想大討論個人整改措施(參考版)
2024-08-27 00:36本頁面
【正文】 樹立起良好的道德風(fēng)范。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。 文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。 我們一定要看到自己的 第 16 頁 共 16 頁 責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐 三個代表 這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做 實實在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實踐。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。 工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有 時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到 捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒 ，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做 第 15 頁 共 16 頁 做不好，反而招來非議。 對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解 全心全意為人民服務(wù) ” 的 第 14 頁 共 16 頁 宗 旨 .以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄 .“ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去 ” 的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。 宗旨觀念不夠牢固。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。 一、存在的主要問題： 政治思想意識不夠強。今后我一定要進(jìn)一步加強自身修養(yǎng)，實踐鍛煉，不斷拓寬知識領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法，提高工作藝術(shù)，增強自己的教育教學(xué)能力。 加強自身修養(yǎng)，努力提高水平和能力。我在今后的工作中，要進(jìn)一步教育思想，更新觀念，增強創(chuàng)新意識，敢 于大膽實踐。為鞏固和提高參加教育思想大討論活動的成果，把教育思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個人整改措施如下： 一、整改目標(biāo) 創(chuàng)新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關(guān)鍵所在。 針對青少年成長的特點，加強學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。 加強與家庭配合，共同教育好下一代。 建立教育、管理、防范機制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。 加強責(zé)任心，提升自己的管理水平。 工作創(chuàng)新，積極為學(xué)校工作出謀劃策，力求出色的完成各項工作。從課堂上到課下改變傳統(tǒng)的 評價方法，變重知識為重能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的日常評估，將對學(xué)生 第 11 頁 共 16 頁 的評價滲透到日常教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和學(xué)生活動的具體表現(xiàn)中。 作風(fēng)紀(jì)律方面我以身作則，工作扎實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺服從、服務(wù)大局。
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