【摘要】七年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法、減法后如何運(yùn)算下面的式子呢?(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)加減的混合運(yùn)算.本節(jié)目標(biāo)1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.4、能應(yīng)用有
2024-11-23 14:34
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo)1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.4、能應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.四、教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決實(shí)際
2024-12-13 14:03
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、把6-(+3)-(-7)+(-2)寫(xiě)成省略括號(hào)的形式為()A.-6+3-7-2B.6+3-7-2C.6-3+7-2D.6-3-7-22、計(jì)算6-(+3)-(-7)+(-5)所得的結(jié)果是()A.-7B.-9C.5D.
2024-11-18 23:54
【摘要】初一數(shù)學(xué)小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來(lái)位置的哪個(gè)方向,與原來(lái)位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來(lái)位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來(lái)位置的西方50米
2024-12-12 04:02
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.4、能應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題.范圍:自學(xué)課本P26-P28,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、我們把省略了______的幾個(gè)有理數(shù)的和的式子叫做這
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握去括號(hào)法則.2、掌握添括號(hào)法則.3、能用去括號(hào)和添括號(hào)法則解決實(shí)際問(wèn)題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):去括號(hào)法則和添括號(hào)法則四、教學(xué)難點(diǎn):用去括號(hào)和添括號(hào)法則解決實(shí)際問(wèn)題.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課有些加減法混合運(yùn)算的算式中是含有括號(hào)的,如下面的式子:).387
2024-12-13 02:22
【摘要】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算第一課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(一)教學(xué)目的1、讓學(xué)生能進(jìn)行包括小數(shù)或分?jǐn)?shù)的有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2、讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到“有理數(shù)減法可以轉(zhuǎn)化為加法進(jìn)行計(jì)算”,并體會(huì)有理數(shù)加減法在實(shí)際中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)加法和減法的混合運(yùn)算。難點(diǎn):減法統(tǒng)一成加法再寫(xiě)成代數(shù)和的形式。教學(xué)過(guò)程
2024-11-22 22:22
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、去括號(hào):+(3-2+5)=_________________.2、去括號(hào):-(-2+4-6)=________________.3、把算式2-3+5-8的后三個(gè)數(shù)放入前面帶有“+”的括號(hào)內(nèi)的算式是________________.4、把算式2-3+5-8的后三個(gè)數(shù)放入前面帶有“-”的括號(hào)內(nèi)的算式是
【摘要】預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握去括號(hào)法則.2、掌握添括號(hào)法則.3、能用去括號(hào)和添括號(hào)法則解決實(shí)際問(wèn)題.范圍:自學(xué)課本P29-P34,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、當(dāng)括號(hào)前面是“+”時(shí),去掉括號(hào)和它前面的“+”,括號(hào)內(nèi)各數(shù)的符號(hào)___________.2、當(dāng)括號(hào)前面是“-”時(shí),去掉括號(hào)和它前面的“-”,
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)減法情境導(dǎo)入北京某天氣溫是-3oC~3oC,這天的溫差是多少攝氏度呢?如圖溫差為:3-(-3)=6如何計(jì)算3-(-3)=6呢?這是一個(gè)減法問(wèn)題.下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法.本節(jié)目標(biāo)1、理解有理數(shù)減法的意義.2、掌握有理數(shù)減法法則.3、熟練迚行有理數(shù)的減法運(yùn)算
2024-11-22 02:42
【摘要】加法減法乘法除法乘方我們學(xué)習(xí)了那些運(yùn)算?有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算符號(hào)計(jì)算絕對(duì)值加法同號(hào)取異號(hào)取減法減去一個(gè)數(shù)等于乘法同號(hào)取異號(hào)取除法同號(hào)取異號(hào)取除以一個(gè)數(shù)等于符號(hào)計(jì)算絕對(duì)值加法同號(hào)取相同的符號(hào)絕對(duì)值相加異號(hào)取絕對(duì)值大的符號(hào)
2024-12-04 08:59
2024-11-23 06:59
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn):?(1)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法.?(2)有理數(shù)的加法運(yùn)算律有理數(shù)的加法和減法法則有理數(shù)加法法則:同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加;異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相等時(shí)均為零,絕對(duì)值不等時(shí),取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù),互為相反數(shù)
2024-12-12 03:51
【摘要】在四川發(fā)生地震災(zāi)害以后,我校學(xué)生發(fā)揚(yáng)“一方有難,八方支援”的精神,紛紛捐款奉獻(xiàn)愛(ài)心。其中初一(5)班同學(xué)捐了x元,初一(6)班同學(xué)捐了y元(x>y)。若這兩個(gè)班的人數(shù)都是a人,則初一(5)班同學(xué)平均每人比初一(6)班多捐多少元?ayax?情境導(dǎo)入溫故知新利用小學(xué)學(xué)過(guò)的同分母分?jǐn)?shù)的加減法則,
2024-11-23 14:32
【摘要】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(1)加法的交換律:加法的結(jié)合律:abba???)()(cbacba?????有理數(shù)的減法法則減去一個(gè)數(shù),等于這個(gè)的.兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加或先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。我們一起玩游戲:
2024-12-03 00:44