【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝(丹麥)安徒生本文體裁:童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形
2024-11-23 14:30
【摘要】二十八皇帝的新裝蘇教版·七年級上冊學習目標,識記并積累文中的生字詞。(重點);體會文章各種精妙的描寫,把握人物性格形象;體會想象和夸張在作品中所起的作用。(重點),深刻理解作品寓意,培養(yǎng)真誠、求實、不慕虛榮的良好品質(zhì)。(難點)新課導入作者名片安徒生(1805—1875),丹麥著名作家。
2024-11-23 18:04
【摘要】2020/12/251《皇帝的新裝》的安徒生制作人:丁開麗2020/12/252關于童話童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象和大膽的夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,凡舉鳥獸蟲魚,花
2024-11-22 02:18
【摘要】——安徒生說課流程一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程五、說板書設計一、說教材說教材地位和作用說教學目標說教學重點和難點本文是北京課改版初中學段七年級上冊第五單元第一篇文章。這個單元的文章都是想象極為豐富的作品,需要學生發(fā)揮想象力,聯(lián)系生活,深入理解課文。
2024-11-21 20:49
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)
2024-11-21 10:16
【摘要】語文組教研組材料《皇帝的新裝》教學設計學情分析:大多數(shù)學生聽說過皇帝的新裝這么一則童話故事,所以,對本文已經(jīng)具備一定的認知基礎,對文章的故事情節(jié)有一定的了解。情節(jié)曲折的童話故事是學生喜聞樂見的,但對童話的諷刺意義學生是明于心而不明于口。學生初次接觸童話,有很必要了解童話的有關知識,同時給學生今后的學習提供規(guī)律性等方法方面的啟示。教學目標知識
2024-12-12 11:48
【摘要】學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導入返回情境導入世界“球王”貝利少年時曾經(jīng)歷過一次父親給予的成功教育,而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說起……返回學習目標,積累重點詞語,整體感知課文內(nèi)容。
【摘要】山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況:《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(自由體、律詩)解剖本詩形式學習近體詩形式特點山居秋暝王維空山新雨后,
2024-11-21 16:03
【摘要】海燕高爾基第一課時作者簡介高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)作家,社會主義文學的奠基人?!锻辍贰对谌碎g》《我的大學》是高爾基自傳三部曲。他的長篇小說《母親》塑造了世界文學史上第一批自覺為社會主義而斗爭的無產(chǎn)階級革命者的英雄形象,是社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基作?!逗Q?/span>
2024-11-23 14:28
【摘要】為學彭端淑原題《為學一首示子侄》,示:給??看?!稙閷W》,是彭端淑寫給子侄們看的。目的在于教育他們樹立志向,努力學習,學有所成。這是針對學習上容易產(chǎn)生畏難情緒而說的。題目《為學》為——做學——學問導學1、查閱資料,了解作者概況及作者寫作本篇的用意
2024-11-21 16:02
【摘要】這是發(fā)生在日本一艘輪船上的故事……父母的心第十三課川端康成1.理解本文在情節(jié)上一波三折,跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點。2.感受濃濃的愛心下面籠罩著的淡淡的哀怨。3.欣賞文學作品,能夠有自己的情感體驗:學會理解父母關愛父母,珍惜親情。學習目標川端康
2024-11-22 02:19
【摘要】季羨林季羨林:季羨林:北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。生于1911年,山東清平(今臨清)縣人。1956年加入中國共產(chǎn)黨。1930年考入清華大學西語系。1934年畢業(yè)后,在濟南山東省立高中任教。1935年考取清華大學交換研究生,赴德國留學,在哥廷根大學學習
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”?!对娊?jīng)》共分風、雅、頌三個部分風多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭?!对娊?jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者,敷陳其事而
【摘要】葉圣陶字詞文章結(jié)構(gòu)形象分析課文朗讀理解寫法小結(jié)練習12讀準下面括號前字的音:雕()刻氣概()崇()拜模()型鋼鑿()砌()成膝()蓋榮耀(
【摘要】山園小梅《山園小梅》是一首詠物詩遷西三中張志鵬導入:北宋初年,有一位隱逸詩人,終生不出仕做官也不娶妻生子,只喜歡種梅養(yǎng)鶴,自謂“以梅為妻,以鶴為子”,有“梅妻鶴子”之稱。林逋,字君復,北宋人,卒后賜謚“和靖先