【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文中重要文言知識(shí)。2、掌握給文言文斷句的方法與技巧,提高斷句能力。3、學(xué)習(xí)本文層層深入地進(jìn)行論證的寫作方法,體會(huì)文中展示的哲理。墨子(公元前468~公元前376年)墨子,名翟,戰(zhàn)國時(shí)魯國人(或說宋國人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他提出了“兼愛”“非攻”“尚賢”等觀點(diǎn)。
2024-11-23 13:57
【摘要】墨子,名翟,戰(zhàn)國時(shí)魯國人(或說宋國人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他出身低微,可能是一個(gè)接近手工業(yè)勞動(dòng)者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風(fēng);他注重實(shí)踐,善于制作,相傳他的木工技術(shù),與魯班齊名;在學(xué)術(shù)上,初受孔子影響,后逐漸成了孔子和儒家叛逆,創(chuàng)建了與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。儒和墨兩派互相駁辯,在先秦首先揭開了百家爭鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。
2024-11-21 10:44
【摘要】清末學(xué)者評(píng)墨子張自牧在論說墨子的科技成就時(shí)說“墨子為西學(xué)鼻祖”;郭嵩燾認(rèn)為耶穌視己如人的教義是墨子兼愛的意思;梁啟超針對(duì)當(dāng)時(shí)的國情,提出“將要救之,惟厥墨學(xué)?!蹦由胶喗槟樱s公元前468-公元前376),名翟,戰(zhàn)國初期偉大的思想家、教育家,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。《墨子》現(xiàn)存五十
【摘要】第17課秋水(節(jié)選)一、字音:1、涘(sì)二、通假字:1、涇流之大2、不辯牛馬(同“徑”)(同“辨”)三、詞類活用:1、秋水時(shí)到2、順流東行東面而視3、少仲尼之聞4、輕伯夷之義(形容詞作動(dòng)詞)(形容詞作動(dòng)詞)
【摘要】《非攻》評(píng)測練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、解釋加點(diǎn)字(1)今.有一人(2)今.至大為攻國(3)上為政者...得則罰之(4)以.虧人自利也(5)至攘.人犬豕雞豚者(6)茍.虧人愈多
2024-11-23 11:28
【摘要】傳記廉頗藺相如列傳司馬遷司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他家學(xué)淵源,父親司馬談為太史令,學(xué)問廣博。父親死了三年,司馬遷繼承其業(yè),在“金匾石室”(國家藏書處)閱讀、整理歷史資料;此外他還廣泛游覽,實(shí)地考察積累了大量的寫作素材;武帝天漢三年(前98),李陵孤軍入匈奴,敗降,而司馬遷極言李陵降敵出于無奈,因而
2024-11-23 13:58
【摘要】第9課拿來主義一、認(rèn)清對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度,能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻來說理的方法。文體常識(shí)背景介紹感知內(nèi)容學(xué)習(xí)體會(huì)主義:指重大的原則或主張,如:馬克思主義、列寧主義、唯物主義、唯心主義。加上“拿來”,這是作者的獨(dú)創(chuàng)。本文闡述的是如何對(duì)待文化遺產(chǎn)(包括
【摘要】文本15蝶戀花言情詞:是婉約詞的傳統(tǒng)題材,也是婉約詞的主要特點(diǎn)。它以情動(dòng)人,道盡人間的悲歡離合,喜怒哀樂?!兜麘倩ā罚罕久儿o踏枝》,唐教坊曲名,后用為詞牌。又被改名為《蝶戀花》。另名《鳳棲梧》、《一籮金》、《黃金縷》、《卷珠簾》等。詞
2024-11-23 13:47
【摘要】《楚辭》屈原(約公元前339—約前278),戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。20世紀(jì),曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。屈原的作品,著名的有《離騷》1篇,《天問》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》《招魂》《國魂-屈原》
2024-11-23 13:50
【摘要】海上生明月,天涯共此時(shí)。今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。但愿人長久,千里共嬋娟。出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。荷塘月色——朱自清作者簡介朱自清(1898-1948),原名自華,號(hào)秋實(shí)。字佩弦。
2024-11-23 13:54
【摘要】文本10勸學(xué)(節(jié)選)作者:荀子勸,勉勵(lì)。這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。解題:荀子(約前313-前238),名況,戰(zhàn)國末期趙國人,思想家,教育家。是先秦時(shí)期儒家學(xué)派最后一個(gè)代表人物。他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國家。他的許多思想被法家所吸取。宇宙觀“
2024-11-21 03:13
【摘要】韓愈師說“說”是一種議論文文體?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對(duì)這類文體,就可按“解說??的道理”來理解?!稁熣f》,即“說師”,意思是解說關(guān)于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱“韓吏部”。死后謚“文”,故
【摘要】文本13錦瑟李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山,號(hào)玉谿生,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響,潦倒終身。他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上,特別是他的近體詩,其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首
2024-11-23 13:46
【摘要】文本14虞美人李煜?初名從嘉,字重光,南唐中主第六子。在位十五年,世稱李后主。?工書善畫,洞曉音律,詩、詞、文皆通,以詞的成就最為突出。?前期,作為南唐的國君,他生活豪華奢侈,詞的題材狹窄,無非是描寫宮廷享樂及男歡女愛,詞風(fēng)綺麗。?后期,亡國后的孤寂悲涼的處境,使他的
【摘要】文本15肖邦故園作者:密茨凱維支肖邦簡介肖邦,波蘭作曲家,主要作品有《鋼琴協(xié)奏曲》、《鋼琴奏鳴曲》、《圓舞曲》、《夜曲》等。肖邦從小就顯示出特殊的音樂才能,不僅能彈鋼琴,并能作曲。七歲時(shí),就發(fā)表了他的第一首作品《g小調(diào)波蘭舞曲》。八歲時(shí),舉辦了第一次公開演奏,被譽(yù)為“波蘭的莫
2024-11-23 13:59