20xx魯教版五四化學八年級氧氣的實驗室制取與性質(zhì)ppt課件1(參考版)
2024-11-23 12:14本頁面
【正文】 “ 兩不變 ” 是指作為某個反應(yīng)的催化劑 ,本身在其反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有變。 提示 :催化劑的特點可概括為 “ 一變 ”“ 兩不變 ” 。 ,木條應(yīng)放在集氣瓶口。 ,應(yīng)使用彎導(dǎo)管 ,導(dǎo)管放在瓶口即可 。 、收集以及驗滿裝置 ,請分別找出圖中的錯誤之處。催化劑能夠改變化學反應(yīng)速率 ,既可加快反應(yīng)速率 ,也可以減慢反應(yīng)速率 ,故 B、 C選項正確 。 婁底中考 )下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是 ( ) ,催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變 【 解析 】 選 D。二不變 ,反應(yīng)前后質(zhì)量不變 ,化學性質(zhì)不變。本題考查學生對定義的正確理解能力。 十堰中考 )下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 ( ) 【 教你一招 】 對于催化劑概念的理解可結(jié)合關(guān)鍵點記憶法來解答 ,即可將催化劑的特點簡記為五個字 “ 一變二不變 ” 。不同的化學反應(yīng)可采用同一催化劑。 誤區(qū) ,生成物的質(zhì)量增加 正析 :催化劑不改變生成物的質(zhì)量 ,生成物的質(zhì)量由反應(yīng)物的質(zhì)量決定。 誤區(qū) 正析 :催化劑在反應(yīng)前后只是化學性質(zhì)不變 ,物理性質(zhì)可能發(fā)生改變。 要點二 理解催化劑的常見思維誤區(qū) 誤區(qū) 正析 :催化劑能改變化學反應(yīng)速率 ,“ 改變 ” 包括加快和減慢。 (1)排水法比排空氣法收集的氣體純凈 ,但含有一定的水蒸氣 ,氣體不干燥。② 注射器還可用于檢查裝置 B的氣密性 ,首 先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口 ,將注射器連接到裝置 B的導(dǎo)管口處 ,緩慢拉動注射器的活塞 ,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生 ,表示裝置氣密性良好。氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) ,因此能用 排水法收集較純凈的氧氣。 (2)將玻璃管插 入膠皮管或帶孔橡膠塞前 ,要先把玻璃管口用水潤濕 ,起潤滑作 用 ,便于連接。 ②也可以將注射器連接到裝置 B的導(dǎo)管口處 ,用來 ___________ ____________________________________________________。 (4)① 實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置 B中制 取氧氣 ,文字表達式為 ________________________。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1