51相交線課件人教版七年級(jí)下10張pt(參考版)

【摘要】相交線一.生活情景觀察剪刀剪布片過程中有關(guān)角的變化。握緊把手時(shí)，隨著兩個(gè)把手之間的角逐漸變小，剪刀刃之間的角也相應(yīng)變小直到剪開布片。如果把剪刀的構(gòu)造看作兩條相交的直線，這就關(guān)系到兩條相交直線所成的角的問題。二.議一議，在形成的四個(gè)角中，兩兩相配共能組成幾對(duì)角？各對(duì)角存在怎樣的位置關(guān)系

2024-11-23 12:13

新人教版七年下51相交線(參考版)

【摘要】《相交線》一、教材分析（一）地位、作用本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線、射線、線段和角的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究平面內(nèi)兩條直線相交形成4個(gè)角的位置和數(shù)量關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)幾何奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為證明幾何題提供了一個(gè)示范作用，本節(jié)對(duì)于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有推動(dòng)作用，所以本節(jié)課具有很重要的地位和作用.

2024-11-24 03:11

新人教版七年下51相交線word學(xué)案(參考版)

【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線學(xué)案相交線一教學(xué)目標(biāo)：，能在圖形中辨認(rèn)．2．掌握對(duì)頂角相等的性質(zhì)和它的推證過程．3．會(huì)用對(duì)頂角的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的推理和計(jì)算二自主預(yù)習(xí)1、什么是互為余角？互為補(bǔ)角？2、互為余角、互為補(bǔ)角有什么性質(zhì)？3、畫直線AB、CD相交于點(diǎn)O；小于平角的角有幾個(gè)？4、什么是

2024-12-06 09:55

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件-新人教版(參考版)

【摘要】相交線第五章相交線與平行線相交線B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1鄰補(bǔ)角的定義相交線1．鄰補(bǔ)角是()A．和為180°的兩個(gè)角B．有公共頂點(diǎn)且互補(bǔ)的兩個(gè)角

2025-06-15 06:22

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件新人教版(參考版)

【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件相交線第五章相交線與平行線相交線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)相交線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念．2．能運(yùn)用對(duì)頂角相等、鄰補(bǔ)角

2025-06-21 20:22

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件新人教版(參考版)

【摘要】第五章相交線與平行線相交線相交線學(xué)前溫故新課早知無限延伸,端點(diǎn).、平角、周角的度數(shù)分別為90°,,360°.兩方無180°學(xué)前溫故新課早知,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為.,并且一個(gè)

2025-06-18 01:33

新人教版七年下51相交線-垂線2篇(參考版)

【摘要】第五章相交線與平行線垂線教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1．使學(xué)生掌握垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離等概念，理解垂線的性質(zhì)，掌握過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直的結(jié)論．2．會(huì)用三角板或量角器過一點(diǎn)畫一條直線的垂線．

2024-12-12 01:45

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線教學(xué)課件新人教版(參考版)

【摘要】相交線第五章相交線與平行線情境引入合作探究課堂小結(jié)課后作業(yè)相交線學(xué)習(xí)目標(biāo)；，并能運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行角的計(jì)算及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）觀察下列圖片，說一說直線與直線的位置關(guān)系.觀察思考直線與直線相交于一點(diǎn)，并形成了四個(gè)角.你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)：握緊剪刀刀柄時(shí)，隨

2025-06-17 05:08

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線教學(xué)課件2新人教版(參考版)

【摘要】第五章相交線與平行線相交線相交線【基礎(chǔ)梳理】、鄰補(bǔ)角的概念：(1)鄰補(bǔ)角：有一條_______，而且另一邊互為____________的兩個(gè)角.(2)對(duì)頂角：兩個(gè)角有一個(gè)_________，而且一個(gè)角的兩邊分別是另一角的兩邊的___________的兩個(gè)角.公共邊反向延

2025-06-17 05:24

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線教學(xué)課件1新人教版(參考版)

【摘要】相交線相交線第五章相交線與平行線大橋上的鋼梁和鋼索上海浦江大橋棋盤上的橫線和豎線別出來..學(xué)校操場(chǎng)上的雙杠,教室中的課桌面、黑板面相鄰的兩邊與相對(duì)的兩條邊……都給我們以相交線、平行線的形象.請(qǐng)你畫出任意兩條相交直線.看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線

2025-06-23 22:52

福建專版20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件新人教版(參考版)

【摘要】第五章　相交線與平行線　相交線　相交線邊,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為　　　　.?頂點(diǎn),并且一個(gè)角的兩邊分別是另一角兩邊的反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為　　　　.?圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,則∠AOC的對(duì)頂角是　　　　　

2025-06-20 20:33

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第五章相交線相交線認(rèn)識(shí)鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角,∠1與∠2互為鄰補(bǔ)角的是()D,∠1與∠2不是對(duì)頂角的有()C(A)1個(gè)(B)2個(gè)(C)3個(gè)(D)0個(gè),已知直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O.(1)∠AOD的對(duì)頂角是;∠EOC的對(duì)頂角是;

2025-06-18 01:33

51相交線學(xué)案a新人教版七年級(jí)下(參考版)

【摘要】《相交線》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識(shí)圖能力、推理能力和有條理表達(dá)能力.、對(duì)頂角,能找出圖形中的一個(gè)角的鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角,理解對(duì)頂角相等,并能運(yùn)用它解決一些問題.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念,對(duì)頂角性質(zhì)與應(yīng)用.難點(diǎn):理解對(duì)頂角相等的

2024-12-13 11:16

51相交線教案b新人教版七年級(jí)下(參考版)

【摘要】相交線教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)思路由于本節(jié)課的內(nèi)容在理解上較為容易，因此在本教案的內(nèi)容安排上，嘗試?yán)谩鞍l(fā)現(xiàn)法”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，分析特征猜想結(jié)論，然后推理論證幾何的時(shí)間太短，理論性的證明，往往使他們覺得枯燥無味，因此根據(jù)教材的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)事物的特性，嘗試數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)問題的思維過程，會(huì)使學(xué)生充滿極大的樂趣去參與教學(xué)活動(dòng)，課堂

2024-12-13 00:59

51相交線教案c新人教版七年級(jí)下(參考版)

【摘要】相交線教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)思路通過現(xiàn)實(shí)情景引出垂直的概念，再通過實(shí)際操作掌握垂線的畫法，通過和同學(xué)們一起討論探究得出垂線和垂線段的有關(guān)性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能表述垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離的概念，會(huì)用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫已知直線的垂線；并會(huì)度量點(diǎn)到直線的距離；表述垂線段的性質(zhì)，并能利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。通過垂

2024-12-13 00:59

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