【正文】 白鹿社區(qū) 。各部門要結合實際制定方案、明確活動要求和活動措施，強化活動特色，增強活動的針對性、實效性。要運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于接受的渠道，充分調動群眾的積極性、主動性，吸引群眾廣泛參與志愿服務活動，讓志愿服務活動成為人們感悟崇高精神，提升價值追求的生動過程。志愿者要把開展 “ 三關愛 ” 志愿服務活動作為建設 “ 文明和諧社會 ” 的一項重要任務，并納入年底考核的范疇。組織動員廣大志愿者積極參加、公園綠地、景區(qū)園林、單位社區(qū)的種綠護綠志愿服務活動，各部門應積極創(chuàng)造條件，組織各類志愿者認真種植、撫育和管護；對損害樹木、破壞綠化的不文明行為應及時糾正。組織志愿者走上街頭，深入各類公共場所和網絡虛擬空間，運用多種形式，宣傳倡導 “ 保護環(huán)境、人人有責 ” 的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產方式和消費方式，宣傳健康低碳的生活 理 念，宣傳普及環(huán)境保護知識和植樹綠化經驗、技術，不斷提 第 26 頁 共 26 頁 高市民群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。圍繞創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，營造天藍，水清、街凈、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。著力激發(fā)和引導群眾參與志愿服務的熱情。 開展社區(qū)志愿服務。 開展網絡文明傳播志愿服務。 第 25 頁 共 26 頁 開展愛心送文化志愿者服務。 開展維護社會秩序志愿服務。 開展文明禮儀知識普及 志愿服務。 （二）開展關愛社會志愿服務。 開展幫助貧困家庭志愿服務，為貧困家庭排憂解難。 開展愛幼志愿服務，為留守兒童等有困難的兒童提供幫助。一張服務卡，即建立服務卡制度，為每位接受服務的老人建立檔案，記錄志愿者服務情況。一個服務圈，由學 校年輕教師志愿者、社會青年志愿者、社區(qū)志愿志愿者構成志愿者服務圈。 開展敬老志愿服務，為空巢老人及有困難的老人提供幫助。 （一）關愛他人志愿服務。立足工作實際研究設計具有較大影響力的志愿服務項目，使學習雷鋒志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領社會風尚、服務發(fā)展大局。 一、指導思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，以社會主義核心價值體系為引領，扎實推進關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿者服務活動，大力弘揚學習雷鋒，奉獻他人、提升自己的志愿服務理念，推動學雷鋒活動常態(tài)化，促進精神文明建設工作上水平、上臺階，不斷提高居民的思想道德素質和城市文明程度，為建設文明和諧的社區(qū)環(huán)境做出新貢獻。 二 0 一二年三月一日 第五篇：關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動實施方案關愛他人、關愛社會、關愛自然 志愿活動實施方案 為認真貫徹落實中央文明辦《關于舉辦關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿活動啟動儀式的通知》的文件精神，按照《關愛他 第 22 頁 共 26 頁 人、關愛社會、關愛自然志愿活動實施方案》的要求，我社區(qū)決定廣泛開展 “ 關愛他人關愛社會、關愛自然 ” 志愿服務活動，推動社區(qū)青年興起 “ 三關愛 ” 志愿服務 熱潮，營造文明和諧的居住環(huán)境。 。以 “ 我聽、我看、我講、我議、我選、我 第 21 頁 共 26 頁 行 ” 為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。要組建專 兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。使廣大師生在行為上由 “ 他律 ” 轉向 “ 自律 ” ，引導學生在實踐中完善自我，提升素質，營造 “ 崇德尚善 ” 的濃厚氛圍，把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者。 五、開展志愿者道德講堂活動。結合學校開展的學習雷鋒 “ 做一個有道德的人 ”主題活動，通過主題班日、主題隊日、主題團日等實踐活動，加大宣傳力度，提高廣大師生 “ 文明餐桌行動 ” 知曉率和參與度。 四、開展 “ 文明餐桌 ” 志愿宣傳服務活動。讓我們行動起來，積極主動、滿腔熱情，投身到關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動中去。使廣大師生了解到 “ 志愿 ” 不是法律規(guī)定的義務，不是血緣附加的擔當，而是個人自我認定的社會責任。崇尚自然，義不容辭。 （三）開展關愛自然志愿服務。重點在宣傳普及文明禮儀知識、維護公共秩序、引領文明交通、文化體育、網絡文明傳播建設志愿服務，引導人們知禮儀、重禮儀、講道德，推動文明的社會風尚、良好的社會秩 序以及優(yōu)質的社會服務的發(fā)展和形成。開展 “ 牽手同學、共同進步 ” 等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事，培養(yǎng)同學之間互幫、互助、互學、互進的習慣，增進同學之間的友誼。以學校的名義動員學生向老師獻真情活動，通過寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情。感激老師教誨之恩。 利用 “ 服務社區(qū)活動 ” 、 “ 志愿者活動 ” 、 “ 勞技活動 ” 、 “ 參觀訪問 ” 等形式，大力普及 “ 奉獻他人、提升自己 ”的志愿理念，成立雷鋒志愿服務隊，開展以關愛他人、關愛社會、 第 18 頁 共 26 頁 關愛自然為主題的 2 志愿服務活動，并做到常態(tài)化，持續(xù)化，感激父母養(yǎng)育之恩。 （一）關愛他人志愿服務。立足工作實際研究設計具有較大影響力的志愿服務項目，使學習雷鋒志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領社會風尚、服務發(fā)展大局。 二、領導機構 第 17 頁 共 26 頁 為有效推進本次項活動活動順利開展，特成立活動領導小組： 組長：吳明禮副組長：張繼青陳貴 成員：孫孝英楊本應李建強楊永宏 領導小組下設辦公室，具體負責活動實施，楊本應同志兼任辦公室主任。為使活動有效開展，結合我校實際，特制定本方案。把志愿服務活動與其他活動相結合，實現志愿服務活動 第 16 頁 共 26 頁 同其他工作相互融合、協(xié)調推進。 （三）突出重點，增強實效。 （二）發(fā)動群眾，廣泛參與。 四、工作要求 （一）加