【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用,不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害,如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能力目標(biāo):能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):在學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)明白學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的影響以及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。三、教學(xué)方
2024-11-23 11:29
【摘要】學(xué)習(xí)成績的好壞一般受哪些因素的影響?一樣的吃飯,一樣的學(xué)習(xí),隔壁的某某怎么那么好?01020304050123學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣影響學(xué)習(xí)成績提高的三大因素系列11、什么是習(xí)慣習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。據(jù)科學(xué)家證實(shí),一件行為
2024-12-11 23:19
【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》測試題一、單項(xiàng)選擇題1、有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí),看著語文書,想著數(shù)學(xué)作業(yè);聽著英語磁帶,想著勞技制作。整個(gè)晚上,一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明()A、老師布置的課外作業(yè)太多,學(xué)生根本做不完B、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效率C、當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然很重,減負(fù)工作任重而道遠(yuǎn)D、家長應(yīng)
2024-12-02 03:01
【摘要】上節(jié)知識復(fù)習(xí)什么是習(xí)慣?習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。也就是在不斷重復(fù)中逐漸鞏固起來,在一定情況下會無意識地重復(fù)出現(xiàn)的態(tài)度和行為。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。包括學(xué)習(xí)
2024-12-11 14:40
【摘要】我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,--我是功臣;對失敗的人來說,--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。聰明的你,猜到我是誰了嗎?“我”就是:讀一讀、猜一猜習(xí)慣
2024-12-11 14:39
【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)一.課程標(biāo)準(zhǔn)要求與分析本節(jié)課的設(shè)置,主要是課程標(biāo)準(zhǔn)中“:主動鍛煉修改心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。”的要求。其具體目標(biāo)要求體現(xiàn)為在知識與能力上學(xué)生能夠了解分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況,知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)及危害;能夠認(rèn)識培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣必要性。提高用相關(guān)方法
2024-11-23 20:05
【摘要】思想品德:第四單元第三節(jié)試題(粵教新課標(biāo)七年級上)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1、有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí),看著語文書,想著數(shù)學(xué)作業(yè);聽著英語磁帶,想著勞技制作。整個(gè)晚上,一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明()A老師布置的課外作業(yè)太多,學(xué)生根本做不完。B不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效率。C當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍
2024-11-19 02:24
【摘要】習(xí)慣?我不是你的影子,但我與你親密無間.我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你.對成功的人來說,我是功臣.對于失敗的人來說,我毫無差異.?培訓(xùn)我,我會為你贏得全世界.放縱我我會毀掉你的終生.我到底是誰?我平凡得讓你驚奇1、了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況;2、知道不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害性
2024-12-12 12:57
【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》(第一課時(shí))一、說教材:?(一)教材的地位和作用?本節(jié)課的設(shè)置,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度?!钡囊?。其具體目標(biāo)要求體現(xiàn)在知識與能力上學(xué)生能夠了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)及危害;
2024-12-12 13:00
【摘要】冀教版三年級品德與社會上冊教學(xué)目標(biāo):?知識目標(biāo):理解學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確區(qū)分l良好與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及其影響。?能力目標(biāo):認(rèn)識到良好習(xí)慣的重要性,不良習(xí)慣的危害,培養(yǎng)擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。?情感目標(biāo):了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。并自覺培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器
2024-11-19 03:10
【摘要】1文明交往教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握交往的基本技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會使用禮貌用語,文明交往的技巧。學(xué)習(xí)難點(diǎn):文明交往的技巧。文明交往一.引入部分:感悟交往(文明禮貌尊重)從而導(dǎo)出新課課題,介紹知識框架。
2024-12-02 02:14
【摘要】調(diào)控情緒教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(1)【知識與技能】認(rèn)識情緒對于個(gè)人行為和生活的重要性;懂得情緒是可以調(diào)控的,情緒需要個(gè)人主動調(diào)控的道理。掌握情緒調(diào)控的一些有效方法,培養(yǎng)自我調(diào)適,自我控制的能力,繼而能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒。(2)【過程與方法】根據(jù)學(xué)生實(shí)際,積極創(chuàng)建問題情境,啟發(fā)學(xué)生思索,并對材料分析、歸納總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到
2024-12-02 02:20
【摘要】第一篇:養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、學(xué)習(xí)計(jì)劃 每一位學(xué)生都要在學(xué)期初根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要簡潔、明確、易行,包括目標(biāo)、要求及時(shí)間安排三個(gè)方面。 二、預(yù)習(xí) 根據(jù)預(yù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)...
2024-10-03 20:29
【摘要】《我和父母》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:使學(xué)生進(jìn)一步了解家的含義,認(rèn)識家庭的特點(diǎn)及家庭關(guān)系的確立。知道孝敬父母,能夠尊重父母和長輩。學(xué)會與父母平等溝通,學(xué)會換位思考,正確認(rèn)識與父母之間的矛盾,克服“逆反”心理。并掌握一定的與父母溝通的技巧和方法。2、過程與方法:通過欣賞歌曲,感受到家庭的溫暖。通過聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合
2024-11-23 15:21
【摘要】《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn),認(rèn)識老師工作的辛苦,尊重老師,正確對待老師的表揚(yáng)與批評,學(xué)會科學(xué)處理與老師的關(guān)系。2、過程與方法讓學(xué)生學(xué)會理性思考問題,培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和習(xí)慣;掌握一些與老師溝通和交往的技巧。3、知識與技能讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn),認(rèn)識教師工作的
2024-11-23 00:33