【摘要】特定的地點(diǎn)、一定的景物、人物的活動(dòng),這三者的綜合就構(gòu)成了場(chǎng)面。而場(chǎng)面描寫(xiě)是這三者有機(jī)結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。那么,怎樣怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)呢?1、有點(diǎn)有面,點(diǎn)面結(jié)合。場(chǎng)面描寫(xiě)必須首先寫(xiě)出某一個(gè)特定場(chǎng)合的整個(gè)面上的情況。既要寫(xiě)出總的輪廓,又要寫(xiě)出具體的人物形象和人物活動(dòng)。2、突出重點(diǎn),寫(xiě)出氣氛。既然是場(chǎng)面,必然有很多人物,因此,就要分清主次
2024-11-23 11:14
【摘要】萊特1+1思維作文五年級(jí)第八講萊特1+1思維作文思考題做什么是為了學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)是為了什么兩幅對(duì)聯(lián)的故事課程回顧與總結(jié)游覽香港迪士尼樂(lè)園以“春天”為主題的作文“雨中即景”作文游覽作文的開(kāi)頭“春天”主題作文的開(kāi)頭“雨中即景”作文的開(kāi)頭
2024-11-23 07:07
【摘要】第八單元自由習(xí)作寫(xiě)作要求1這次作文要我們寫(xiě)什么?不規(guī)定內(nèi)容,范圍,請(qǐng)你自由寫(xiě)。2怎么樣才能寫(xiě)好這次習(xí)作呢?作文內(nèi)容不限,人、事、景、物、想象世界等都可以寫(xiě),體裁也不限,散文,詩(shī)歌、童話等也可以。寫(xiě)完后要修改,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。按要求歸類?放風(fēng)箏螃蟹參觀黃龍洞剪紙牽?;ǖ?/span>
2024-11-22 17:37
【摘要】遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬(wàn)水千山四面八方排山倒海磅礴擬定地域殉職奔赴尊重
【摘要】讀讀寫(xiě)寫(xiě)遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬(wàn)水千山四面八方排山倒海讀讀記記磅礴
2024-11-23 07:08
【摘要】讀讀寫(xiě)寫(xiě):地震混亂安頓昔日廢墟堅(jiān)定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕確實(shí)自豪謄寫(xiě)敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途
2024-11-23 15:18
【摘要】讀一讀下面的成語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)?平心靜氣平易近人容光煥發(fā)如醉如癡善氣迎人神采奕奕談笑風(fēng)生天真爛漫溫情脈脈喜怒無(wú)常小鳥(niǎo)依人心平氣和羞人答答年輕貌美英姿颯爽雄姿英發(fā)氣宇軒昂花枝招展一表人材,舉止大方舉止莊重文質(zhì)彬彬從容不迫從容鎮(zhèn)定
2024-11-23 11:15
【摘要】二十年后回故鄉(xiāng)“轟隆隆—”,飛機(jī)降落在了白云機(jī)場(chǎng),趁著難得的國(guó)慶假期,我踏上了闊別20年的故鄉(xiāng)—廣州。一路上,我就懷著激動(dòng)和好奇的心情在想:20年沒(méi)見(jiàn)的廣州,環(huán)境怎樣了,天空還是那么灰蒙蒙嗎?還經(jīng)常塞車嗎?出了機(jī)場(chǎng),我上了一輛造型新穎的太陽(yáng)能的士車,我迫不及待地打開(kāi)車窗,一陣涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第三單元習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。?按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。?要抓住所要介紹物品的特點(diǎn)。?運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的一些說(shuō)明方法。?寫(xiě)完后認(rèn)真修改。文章的說(shuō)明方法:?舉例子?列數(shù)字?打比方?作比較?下定義?……
【摘要】表情背后的故事1滿面春風(fēng)神采飛揚(yáng)興高采烈喜笑顏開(kāi)手舞足蹈得意洋洋心花怒放欣喜若狂歡呼雀躍2悲從心起淚流滿面痛不欲生號(hào)啕大哭哇哇大哭淚如雨下3火冒三丈怒氣沖沖
2024-11-23 11:13
【摘要】假如我會(huì)變神話傳說(shuō)中的人物真神奇。比如孫悟空,他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變,你想變成什么呢?這次習(xí)作,就給你一次“變”的機(jī)會(huì),請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀,編一個(gè)故事。在故事里,你可以變成任何人、任何物。寫(xiě)好以后,讀給爸爸、媽媽聽(tīng),根據(jù)他們的意見(jiàn)認(rèn)真改一改?,F(xiàn)在,清楚了吧,本次習(xí)作的內(nèi)容是──“變”本次習(xí)作寫(xiě)什么呢?3.想象要合
2024-11-23 07:11
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)第八單元備課上高鳳臺(tái)小學(xué)張倩倩異國(guó)風(fēng)情一、備課依據(jù)二、教材分析三、教學(xué)建議新課標(biāo)對(duì)第三學(xué)段的要求備課依據(jù)一識(shí)字寫(xiě)字閱讀口語(yǔ)交際習(xí)作課標(biāo)要求有較強(qiáng)的
【摘要】我來(lái)思考讀讀下面的描述,想想寫(xiě)的是什么場(chǎng)景。1)同學(xué)們圍著篝火,盡情地跳呀,唱呀,整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。()2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來(lái)買(mǎi)菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音,討價(jià)聲、叫賣(mài)聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。()3)同學(xué)們你一言,我一
【摘要】父母的愛(ài)一碗餛飩?那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去.她走了很長(zhǎng)時(shí)間,看到前面有個(gè)面攤,這才感覺(jué)到肚子餓了??墒?,她摸遍了身上的口袋,連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆,看到她站在那里,就問(wèn):”孩子,你是不是要吃
【摘要】那一刻,我深深地感動(dòng)了第四單元習(xí)作?1、是選擇從看到的、聽(tīng)到的或者是親身經(jīng)歷過(guò)的令人感動(dòng)、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育。?2、內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,感情要真實(shí)。?3、題目自己定。?4、寫(xiě)完以后要認(rèn)真改一改。?1.選用恰當(dāng)?shù)臄⑹氯朔Q。記事用第一人稱可使事件寫(xiě)得真實(shí)、可信,也便于和讀者進(jìn)行感情交流,事件的教育作用易為