感恩教育主題班會停止抱怨，學(xué)會感恩(參考版)
2024-11-23 10:47本頁面
【正文】 ? 學(xué)會感激 愿大家行動起來！ 停止抱怨，學(xué)會感恩！ 感恩作業(yè)： 通過今天的主題班會，你學(xué)到了什么？有什么樣的想法？ 請寫一篇心得體會 謝 謝 光 臨！ 。 ? 感激傷害我的人， 因?yàn)樗捔宋业男闹荆? ? 感激絆倒我的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿； ? 感激欺騙我的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧； ? 感激藐視我的人， 因?yàn)樗X醒了我的自尊； ? 感激遺棄我的人， 因?yàn)樗虝宋覒?yīng)該獨(dú)立。 ? 感激鼓勵我的人， 因?yàn)樗麄兘o我力量。 ? 感激幫助我的人， 因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。 停止抱怨 ,學(xué)會感恩 ,不要再認(rèn)為社會理所當(dāng)然地為你提供一切 ,感謝社會 ,感謝我們身邊的一切 ,從小事做起 ,回報他人 ,回報社會 !! 停止抱怨 ,學(xué)會感恩 ,學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時掛在嘴邊；學(xué)會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家 …… 這樣，能使我們懂得更多 , 愛的更多 , 得到的也會更多。 把對別人 ,對社會的感激之情化為學(xué)習(xí)的動力 ,以便將來有更好的機(jī)會來回報他人 ,回報社會 . 停止抱怨 ,學(xué)會感恩 ， 不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出， 停止抱怨 ,學(xué)會感恩 ，不要再認(rèn)為你的一切成績都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。 同學(xué)們，想象一下這樣沒有絲毫感恩心的人，又怎么會有良心呢？ 對于好人叢飛助學(xué)路上所遭遇的尷尬 ,你怎么看 ? 西方國家有 “ 感恩節(jié) ” ，中國自古以來就倡導(dǎo)“ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報 ” ，時至社會高速發(fā)展的今天，這些當(dāng)代的天之驕子卻不懂得感恩了。更讓人氣憤的是一個受叢飛資助的大學(xué)生，如今已經(jīng)當(dāng)上了老師，卻因?yàn)槊襟w披露他的姓名，大為惱火。他生前資助了 178個貧困孩 子，并做出了死后捐獻(xiàn)眼角膜的決定。唐山汶川心相連，唐山地震孤兒愿意隨時無私支援四川震區(qū)的地震孤兒，唐山人民也要與四川災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。 5月 14日在天津出差的他，將 1000萬元的善款送到天津紅十字會。今年年初，中國南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，他又捐贈了 三百多萬元 。 在 愛的奉獻(xiàn)晚會現(xiàn)場 ,他先是捐款三千萬，后又追加七千萬 ,他是唐山孤兒 ,他是為了回報社會 ,他的身家是三億 ,一億元 對于他來說是三分之一 ,我們又有誰能做到把身家的三分之一捐了呢 ? 據(jù)介紹，張祥青是土生土長的唐山豐南人， 唐山大地震遺孤 。是老師 —— 不是親人而甚過親人般的關(guān)注著我們的成長，引領(lǐng)我們走向光明之道；是老師 —— 不是朋友而勝似朋友般的聆聽我們的心聲。自小學(xué)到初中，我遇到了多少位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識更是蘊(yùn)涵人生的哲理，一點(diǎn)一滴都銘記在心。下面請聽詩朗誦《 致教師節(jié) 》 感 恩 教 師 ? —— 此文獻(xiàn)給天下所有的老師們 ? 教師節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，以前每年教師節(jié)，總以為那只是教師的節(jié)日，禮貌性的送張卡片問候一下。 ，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來 ，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂！” ，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好的成績來回報老師。按時按質(zhì)完成作業(yè)。不頂撞老師。 我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。 ? “ 講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘
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