3關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的實(shí)施方案(參考版)
2024-08-26 14:36本頁(yè)面
【正文】 。 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。 發(fā)揮典型的示范作用。工會(huì)要加大源頭參與管理的力度，將職業(yè)技能培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)保證納入職代會(huì)、所務(wù)公開(kāi)、集體合同內(nèi)容，從制度上監(jiān)督保證職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實(shí)。 落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工群眾參與 “ 創(chuàng)爭(zhēng) ” 活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 發(fā)揮他們的聰明才智。成立以黨政工團(tuán)為核心的“ 創(chuàng) 爭(zhēng) ” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：陳石華，副組長(zhǎng)：林嵐，成員：林友明、佘敏佳、陳碧暉、程道輝、林秋中、侯志平、戴建春、陳悅、周良積。引導(dǎo)職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用新知識(shí)，著力在一線職工中培養(yǎng)一大批技能型人才。 以班組建設(shè)為載體，提高職工的技術(shù)技能素質(zhì)。把 “ 創(chuàng)爭(zhēng) ” 活動(dòng)作為 “ 職工之家 ” 考核驗(yàn)收的重要內(nèi)容，通過(guò)建家活動(dòng)，進(jìn)一步維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)利和文化需求。要在廣泛動(dòng)員和引導(dǎo)職工參加各類培訓(xùn)的同時(shí)，力所能及、拾遺補(bǔ)缺地組織開(kāi)辦各種適應(yīng)性、實(shí)用型短期培訓(xùn)，為廣大職工更新知識(shí)、增長(zhǎng)才干 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 發(fā)揮作用。 以職工培訓(xùn)為載體，提高職工團(tuán)隊(duì)的崗位能力。要在新形勢(shì)下不斷豐富讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的載體，拓寬讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書(shū)自學(xué)與
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