3關(guān)于全市黨校工作創(chuàng)新座談會(huì)會(huì)議精神貫徹落實(shí)(參考版)
2024-08-26 13:44本頁(yè)面
【正文】 三、明確責(zé)任，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)于黨校創(chuàng)新工作， 要從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，在高度重視的前提下，必須全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，這是因?yàn)楦黜?xiàng)工作都是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的突破，都是一種新的嘗試，為此，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從校委成員做起，真正擔(dān)負(fù)起對(duì)各項(xiàng)工作的有效領(lǐng)導(dǎo)，要做到人人有任務(wù)，人人有目標(biāo)，人人有責(zé)任，齊抓共管，形成合力，共同開創(chuàng)黨校工作的新局面。第一年各種福利及獎(jiǎng)勵(lì)不給，且年度考核確定為不合格，連續(xù)二年將停止工作，待崗學(xué)習(xí)。 完備有效的制度不但能規(guī)范人的行為，更能激勵(lì)人發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，并創(chuàng)造性地開展工作。要堅(jiān)決改變過(guò)去那種 “ 懶、靠、散 ” 、 “ 臟、亂、差 ” 和 “ 生、冷、硬 ” 的現(xiàn)象，向行政后勤工作要質(zhì)量，要經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，提升黨校的社會(huì)地位與形象，確保黨校各項(xiàng)建設(shè)均衡發(fā)展。 強(qiáng)化行政改革與管理，切實(shí)提高后勤保障能力 。四是組織手段調(diào)整提高，既充分利用事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革的有利契機(jī)，在編制允許的范圍內(nèi)，對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。二是送出去進(jìn)修提高，即每年都要有目的選派一些骨干教師到省內(nèi)高等院校學(xué)習(xí)深造，經(jīng)過(guò)三至五年實(shí)現(xiàn)一個(gè)輪回，使其 成為理論教學(xué)的精兵強(qiáng)將。 教師隊(duì)伍建設(shè)的狀況如何，直接影響黨校的聲譽(yù)與形象，為此，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們要按照去年制定的《 2024— 2024年教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》所規(guī)定的目標(biāo)原則、途徑措施，本著 “ 調(diào)整、充實(shí)、鍛煉、提高 ” 的原則，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)過(guò)二至三年的時(shí)
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