人教版音樂(lè)七上新世紀(jì)的新一代1(參考版)
2024-11-23 09:17本頁(yè)面
【正文】 。 表 演的很好 。 △教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 加深對(duì)音樂(lè)的了解，從而理解歌曲內(nèi)涵。 教學(xué)評(píng)價(jià)：生生互評(píng)、師生共評(píng)。 教師宣布：小小詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 播放《中學(xué)時(shí)代》《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌曲錄音，學(xué)生安靜地聆聽(tīng)，感受作品的情緒。 總體要求： 1.“統(tǒng)一”設(shè)計(jì)“分段”教學(xué)； “三維”落實(shí)“三問(wèn)”； “心案”活化“文案”。 （ 3）教師為本課教學(xué)準(zhǔn)備一些渲染氣氛的道具：鑼、鼓、镲、彩綢等，便于學(xué)生邊歌邊舞。 （ 1）在拍手處可以邊拍手邊喊：“嗨、嗨”，烘托氣氛。 9．學(xué)生討論：這首歌曲還可以采取哪些演唱形式？（獨(dú)唱、領(lǐng)唱等） 10．教師可以按照學(xué)生討論的意見(jiàn)，采用多種方法和演唱形式練唱，邊唱邊拍手打節(jié)奏。 7
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