【摘要】簡(jiǎn)單的三步混合運(yùn)算教材分析:教材選擇了為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)保溫桶和垃圾桶的問(wèn)題,讓學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)自主解決問(wèn)題。在充分交流各自解決問(wèn)題的思路、算法的基礎(chǔ)上,通過(guò)藍(lán)靈鼠的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生試著寫(xiě)成一個(gè)算式。在交流算式的過(guò)程中,重點(diǎn)指導(dǎo)如何將三個(gè)算式寫(xiě)成一個(gè)算式,明確運(yùn)算順序。最后,在“想一想”中放手讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)自主解決問(wèn)題。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):
2024-11-23 08:51
【摘要】(冀教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三步混合運(yùn)算一、先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序,再計(jì)算。45×4+26×362÷2-78÷685×4-25×8(23+46)÷3376-(256+83)492-92×4
2024-11-22 21:22
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的順序,會(huì)計(jì)算較容易的三步式題。2.培養(yǎng)同學(xué)們的審題能力,會(huì)按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&
2024-11-19 00:28
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能目標(biāo):能運(yùn)用舊知識(shí)解決新問(wèn)題,會(huì)計(jì)算帶小括號(hào)的三步混和運(yùn)算,能解決生活中的較復(fù)雜的問(wèn)題。?過(guò)程與方法目標(biāo):利用情境教學(xué)吸引大家,激勵(lì)大家,使其喜歡參與。?情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):會(huì)解決稍復(fù)雜的生活問(wèn)題,知道數(shù)學(xué)在生活中的重要地位。(1)45+×9÷(
2024-11-15 00:39
【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合插花問(wèn)題,經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。2.能力目標(biāo):能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。3.情感目標(biāo):積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)豎式計(jì)算的方法教學(xué)難點(diǎn)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)口算方法教學(xué)過(guò)程一、觀察情境
【摘要】(冀教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)混合運(yùn)算一、說(shuō)說(shuō)下列各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。(75+15)÷5245-80÷4789-(629-415)83×(798-789)623-456-28863+14-75878×5-63×
2024-12-13 08:47
2024-12-02 23:25
【摘要】不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合生活中的具體問(wèn)題,經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的過(guò)程。2.能力目標(biāo):會(huì)計(jì)算加減混合運(yùn)算的式題,并能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,能表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系,在自主探索、嘗試的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得積極的情感體驗(yàn),增進(jìn)學(xué)
2024-12-03 07:53
【摘要】加減混合教學(xué)內(nèi)容:P18~~P19素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教學(xué)點(diǎn):通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的情境,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算,并通過(guò)加法驗(yàn)算方法的交流、讓學(xué)生體會(huì)算法的多樣化。能力教學(xué)點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識(shí)和能力。德育教學(xué)點(diǎn):讓學(xué)生用所學(xué)到的驗(yàn)算知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):加法驗(yàn)算方法。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】第五單元混合運(yùn)算65元17元一共要用多少錢(qián)?配置每個(gè)班學(xué)校計(jì)劃給垃圾桶保溫桶和一個(gè)一個(gè)6個(gè)班6個(gè)班買(mǎi)保溫桶共需多少錢(qián)?65×6=390(元)6個(gè)班買(mǎi)垃圾桶共需多少錢(qián)?17×6=102(元)兩者之和即:6個(gè)班買(mǎi)保溫桶和垃圾桶
2024-12-02 23:31
【摘要】《簡(jiǎn)單的三步混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)史宏輝教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第70、71頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、嘗試將分步計(jì)算改寫(xiě)成綜合算式計(jì)算的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則運(yùn)算。3、感受數(shù)學(xué)運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)同一問(wèn)題可以用不同的方式解決。教學(xué)
2024-11-23 15:56
【摘要】簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,結(jié)合生活實(shí)際,了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的意義,會(huì)解決生活中與這些量有關(guān)的問(wèn)題。2.能力目標(biāo):能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,會(huì)用乘除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。3.情感目標(biāo):能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),有與同伴合作解決問(wèn)題的體驗(yàn),樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2024-12-03 21:47
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo),經(jīng)歷自主探索,并嘗試將分步計(jì)算改寫(xiě)成帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的過(guò)程。,會(huì)進(jìn)行帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算。、改寫(xiě)算式等活動(dòng)中,感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際應(yīng)用中的合理性。復(fù)習(xí)?
2024-12-02 23:32
【摘要】(冀教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四則混合運(yùn)算(二)四則混合運(yùn)算(有小括號(hào))一、先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序,再計(jì)算。(36+54)÷485×(4-2)(359-59)×3(9+1)×8949×(5+2)95÷(15
【摘要】教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算,并通過(guò)加法驗(yàn)算方法的交流、讓同學(xué)們體會(huì)算法的多樣化。力。生活中的問(wèn)題,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。民間故事書(shū)共185本,上午借出36本,下午借出52本。還剩多少本?點(diǎn)擊頭像下一步答:還剩下(97)本。185-36=149(本)149-52=9