冀教版數(shù)學(xué)八上131不等式(參考版)
2024-11-23 08:49本頁面
【正文】 教師說明： 在小學(xué)時我們學(xué)過“小于”的符號，也就是 說如果“ a小于 b”，我們可以記為“ a＜ b”。 ： 數(shù)學(xué)符號“＞、＜、≥、≤、≠”稱為不等號，而含有這些符號的式子就稱為不等式。 不等式 〖教學(xué)目標(biāo)〗 在本學(xué)段，學(xué)生將經(jīng)歷從實際問題中建立不等關(guān)系，進(jìn)而抽象出不等式的過程，體會不等式和方程一樣，都是刻畫現(xiàn)實世界中同類量之間關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，同時進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號感 . （－）知識目標(biāo) 1．能夠根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義． 2．理解什么是不等式成立，掌握不等式是否成立的判定方法． 3．能依題意準(zhǔn)確迅速地列出相應(yīng)的不等式．體會現(xiàn)實生活中存在著大量的不等關(guān)系，學(xué)習(xí)不等式的有關(guān)知識是生活和工作的需要． （二）能力目 標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比方法研究 相關(guān)內(nèi)容的能力． 2．訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力． （三）情感目標(biāo) 、解決問題，培養(yǎng)他們積極的參與意識，競爭意識． 不等式的學(xué)習(xí)，滲透具有不等量關(guān)系的數(shù)學(xué)美． 〖教學(xué) 重點(diǎn) 〗 能依題意準(zhǔn)確迅速地列出相應(yīng)的不等式． 〖教學(xué) 難點(diǎn) 〗 理解符號“≥”“ ≤”的含義，理解什么是不等式成立 . 〖教學(xué) 過程 〗 一、課前布置 P2~21，了解本章結(jié)構(gòu)。自學(xué)：閱讀課本 P2~P4，試著做一做本節(jié)練習(xí)，提出在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（鼓勵提問） . “ 不等號的由來” 備注： 不等號的由來 ① 現(xiàn)實世界中存在著大量的不等 關(guān)系，如何用符號表示呢？ 為了尋求一套表示 “ 大于 ” 或 “ 小于 ” 的符號
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