冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的基本性質(zhì)word版教案(參考版)

【摘要】小數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1．在具體情景中，經(jīng)歷認(rèn)識小數(shù)的性質(zhì)的過程。2．知道小數(shù)的性質(zhì)，理解小數(shù)的末尾添上0或者去掉0小數(shù)的大小不變的道理。3．在觀察、比較歸納等數(shù)學(xué)活動中，能進(jìn)行有條理的思考，感受數(shù)學(xué)結(jié)論的合理性。教學(xué)重點(diǎn)：通過具體情景理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)長度單位進(jìn)率。1米＝10分米

2024-11-23 08:45

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的基本性質(zhì)課件(參考版)

【摘要】在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（）厘米101001010030030

2024-12-11 12:51

冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系word版教案(參考版)

【摘要】小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系第二課時小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系授課時間年月日本課知識前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參62頁教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn)了解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系、進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。參考教案書寫教案一

2024-12-07 07:13

冀教版數(shù)學(xué)四下梯形word版教案(參考版)

【摘要】梯形第六課時梯形授課時間年月日本課知識前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參84頁教學(xué)重點(diǎn)掌握梯形的特征教學(xué)難點(diǎn)畫梯形的高參考教案書寫教案一、情境的創(chuàng)設(shè)：師：以前我們認(rèn)識了許多平面圖形，今天我們就來做一個

2024-11-22 21:07

冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的計數(shù)單位(參考版)

【摘要】小數(shù)的計數(shù)單位第三課時授課時間年月日本課知識前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參65頁教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識小數(shù)數(shù)位表中的小數(shù)部分的數(shù)位排序。教學(xué)難點(diǎn)理解小數(shù)數(shù)位上的數(shù)表示的意義；用直線上的點(diǎn)表

2024-12-13 08:45

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件1(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進(jìn)了一家寺院，無奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒4人只有一張油餅，師傅比較公平說道：“我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成4份，每人一塊吧！”可是饑餓難耐的豬八戒，一邊流著口水一邊說：“師傅，我已經(jīng)餓得不行了，我吃得

2024-12-03 21:33

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的性質(zhì)課件1(參考版)

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（

2024-12-03 21:32

西師大版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、復(fù)習(xí)把下列分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別：哪些“0”可以去掉

2024-11-15 06:18

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的認(rèn)識(參考版)

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們要開動腦筋，了解小數(shù)的意義，知道不同數(shù)位之間的進(jìn)率，并且知道該數(shù)位的計數(shù)單位。2020年8月28日中國選手劉翔以12秒91的成績獲得雅典奧運(yùn)會男子110米欄（共10個欄,欄高,第一個欄間距,中間欄間距,最后一個欄間距）比賽世界冠軍。他是中

2024-11-16 03:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的讀寫(參考版)

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認(rèn)識，本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法，會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。1米4分米4分米=1米1角就是元，還可以寫成。110用數(shù)字幾來表示？24

2024-11-16 01:05

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)word教案1(參考版)

【摘要】小數(shù)的讀法與寫法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．掌握小數(shù)的讀寫法。2．重點(diǎn)探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法，小數(shù)部分有幾個0的讀法。過程與方法：通過練習(xí)，使學(xué)生自發(fā)總結(jié)小數(shù)的讀寫法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。教學(xué)過程：一、中心階段：（一）讀小數(shù)：1．情景引入：2021年，上海正式成為

2024-12-02 10:18

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的意義(參考版)

【摘要】33333?這個“3”表示多少？表示3個，也可以表示3個101表示3個，也可以表示()個()。1001表示3個()，也可以表示()個()。個位十位十分位百

2024-11-16 03:11

冀教版數(shù)學(xué)四下冊梯形及答案word版教案(參考版)

【摘要】梯形一、填空。（）。（）。只有一組對邊平行的圖形叫（）。（），有一個角是直角的梯形叫（）。（）。，一定有兩個（）角和兩個（）角。二、判斷。。（）。（）

2024-12-07 07:13

冀教版數(shù)學(xué)四下認(rèn)識小數(shù)數(shù)位表課件(參考版)

【摘要】認(rèn)識小數(shù)數(shù)位表冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)數(shù)位表，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的概念，知道小數(shù)數(shù)位表的組成，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。如果把1米分成100份的話，我們也學(xué)過了1米=100厘米，那每份就正好是1厘米，其實(shí)在生活中有的米尺就是這樣劃分的，我們看下面的米尺：在1厘米處我們可以說是，因

2024-12-03 06:05

西師大版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的性質(zhì)之五(參考版)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1．同學(xué)們要通過直觀推理、自主探究、合作交流等方式理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高運(yùn)用知識進(jìn)行判斷、推理的能力。2．同學(xué)們要培養(yǎng)自

2024-11-16 02:05

冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的基本性質(zhì)word版教案(存儲版)

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冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的基本性質(zhì)word版教案(完整版)

冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的基本性質(zhì)word版教案(更新版)

冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的基本性質(zhì)word版教案(專業(yè)版)