【摘要】宋之問《渡漢江》賞析【作者】朱寶清嶺外音書斷[1],經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。宋之問從瀧州貶所逃回家鄉(xiāng),經(jīng)過漢江(也就是漢水)時,寫了這首詩。宋之問的家在鞏縣,漢水離鞏縣,雖然還有不少路,但較之嶺外的瀧州,畢竟要近得多,所以詩里說“近鄉(xiāng)”。詩的語言,極為淺近通俗,但乍一讀,仍不免會有疑
2024-11-23 08:24
【摘要】那一抹動人的鄉(xiāng)愁——宋之問《渡漢江》賞析12級漢語言文學二班姜凱渡漢江宋之問嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。無所感則不能詩,有所感而不能微妙則亦不能詩?!厩宄酢客蹶]運一個人久別還鄉(xiāng)時可能有各種各樣的心理感受,這在文學作品中有很多反映,《詩經(jīng)
2024-08-26 21:23
【摘要】渡漢江——宋之問作者介紹?宋之問(656—712),唐代詩人,字延清,一名少連,汾州(今山西汾陽市)人。?弱冠知名,尤善五言詩,時稱“三絕”。與“善剖決”的韋善心并稱戶部“二妙”。與沈佺(qu
2024-12-11 22:25
【摘要】漁翁柳宗元漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠?;乜刺祀H下中流,巖上無心云相逐。【注解】傍:靠。西巖:指永州城西的山巖。曉汲:早上打水。清湘:清澈的湘水。湘,即指湘江。楚竹:楚地的竹子。因永州古屬楚地,故稱其地所產(chǎn)的
2024-11-23 08:25
【摘要】渡漢江(唐)宋之問嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情
2024-12-11 13:30
【摘要】《把酒問月》教學目標:1體會詩歌的意境和作者的情感。2背誦課文,學習佳句。3學習對月光的寫法。教學重點:體會詩歌的意境和作者的情感。教學難點:背誦課文,學習佳句。教學內(nèi)容:李白青天有月來幾時?我今停杯一問之。人攀明月不可得,月行卻與人相隨
2024-12-03 12:50
【摘要】《乞丐》教學目標:1、了解作家和散文詩的特點。2、理解文章的思想內(nèi)涵,學習用詞準確的特點。3、樹立人人平等的觀念,學會關(guān)愛他人。教學重點:理解文章的內(nèi)容,樹立人人平等的觀念,學會從身邊的小事做起,關(guān)愛他人。教學難點:理解文章的思想內(nèi)涵。教學時間:1課時教學過程:一、導入新
2024-12-13 08:29
【摘要】《鄉(xiāng)戲》--------------------------------------------------------------------------------第一課時教學要求:1、正確流利地朗讀課文。2、學會本課生字,理解生字組成的詞語。3、初步感知課文內(nèi)
2024-12-12 23:30
【摘要】《社戲》說課稿說課人:魏霜泗縣三中尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委、老師:大家好!我今天說課的篇目是《社戲》,它是課程標準實驗教材七年級下冊第四單元第一課。下面我陳述我的教學設(shè)計與設(shè)計理念。一、教材的地位和作用及教學目標的設(shè)定本課是七年級下冊第四單元第一課。
【摘要】《月夜》教學設(shè)計教師:徐麗娟單位:皋蘭縣水阜中學《月夜》教學目標:1體會詩歌的意境和
【摘要】《陳小手》教學目標:1、了解有關(guān)作家汪曾祺的文學常識,掌握文中的生字詞。2、學習作者塑造人物的方法,理解文章的內(nèi)容。3、學會理智地看待我國的傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病。教學重點:理解文章的內(nèi)容,學習作者塑造人物的方法。教學難點:理智地看待我國傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病。教學時間
2024-12-13 08:28
【摘要】多媒體教學軟件李白李白(701—762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀。幼時隨父遷居綿州昌隆縣青蓮鄉(xiāng),二十五歲起“辭親遠游”,仗劍出蜀。天寶初供奉翰林,因遭權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開長安。安史之亂中,曾為永王璘幕僚,因璘敗系潯陽獄,遠謫夜郎,中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰,后卒于當涂,葬龍山。有《李太白文集
2024-12-04 08:35
【摘要】教學目標:一、掌握詩歌中重點字詞的讀音和解釋,理解詩句的內(nèi)容。二、體會詩歌的意境,熟讀成誦。理解和感悟詩人豁達的胸襟和積極進取的精神。樹立正確的情感觀和價值觀。教學設(shè)想:一、安排一個教時。(十三分鐘)二、這首詩語言比較淺顯,在講解過程中由教師先作示范,學生在教師的引導下完成問題。三、在詩句分
【摘要】學科:語文教學內(nèi)容:社戲【單元學習目標】欣賞藝術(shù)時,我們陶醉:享受藝術(shù)時,我們沉醉??缭絿鹊乃囆g(shù),是人類共同的情感,是人類相通的語言。本單元的語文學習,會把我們帶入一個五彩繽紛的藝術(shù)世界。在語言文字的表達中,用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于感受的心靈,學會審美和體會,積累感悟和思考,相信大家定會從中領(lǐng)略到人生的精彩與美好!
2024-12-07 06:14
【摘要】教材簡析:《水鄉(xiāng)行》是冀教版第8冊第28課,課文主要以作者參觀游覽的順序,展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的風光長卷,它是一首現(xiàn)代詩,篇幅短小,清新自然,飽含作者的情感,是一篇人文性很強的教材。教學要求:1、學會詩中3個生字,會認1個生字,2、熟讀課文,自學理解生詞:深處,解纜,踏停蛙鼓,暮霧等,了解文章內(nèi)容。3、理清作者的行進路線,讓學生借助想象,通過對詩句的感悟