北師大版九下社戲同步練習(xí)2篇(參考版)
2024-12-07 06:14本頁面
【正文】 。（輕松） B．但我卻還以 為慢（急切） C．我的心也沉靜。 9．“跑”與“飛”相呼應(yīng)，寫出了船行速度快的特點。n（ 6） ch225。ng（ 3） cuān（ 4） f然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里（陶醉） 13．去趙莊看社戲途中“我”的見聞 和感受。 10． D 11． AC 12． ，身體也似乎舒展到說不出的大。n 2．（ 1）掘（ 2）絮 （ 3）侮（ 4）怠 3． B 4. B 5．（ 1）月光不明；形容印象不深；（ 2）奔騰跳躍；形容人的積極性高 7．心理描寫 夸張 8．愿望終于實現(xiàn)時，“我”內(nèi)心獲得了無比的暢快和喜悅之情。（ 5） y249。 《社戲》參考答案 1．（ 1） xǐng（ 2） h225。（輕松） B．但我卻還以為慢（急切） C．我的心也沉靜。 9．“跑”與“飛”相呼應(yīng)，寫出了船行速度快的特點。n（ 6） ch225。ng（ 3） cuān（ 4） f 12．從第 3 自然段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句，用“ ”標出，然后分別從括號里選出能概括“我”的心理活動的詞語填在橫 線上。 C．第 3 自然段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第 2 自然段中的“歌吹”。 11．對上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項？ （ ） A．第 1 自然段中第三句的 “點”、“磕”、“退后”、“上前”等詞語生動地表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)的熟練。 C．寫美麗景色用以襯托船航行得快，表現(xiàn)出農(nóng)家孩子劃船技術(shù)的高超。這段景物描寫有 4 種不同的理解，最準確的一項是 （ ） A．描寫了豐收在望的景象，歌頌了農(nóng)民的辛勤勞動。從文中我們可以體會出“我”的心情，請用自己的語言加以概括。 7．第 1 自然段開頭一句說的“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草地呢。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾 跑 去了，但我卻還以為船慢。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā) 拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。 ， ？ 。 山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。 6．仿照下面畫線的句子，再寫一個句子。 D、他的家鄉(xiāng)是 蘇南人。 B、這部小說我已經(jīng)看過好幾遍了。 我們是朋友， 偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來， 他們也百分之九十九不識字。）叨 （ 3）欺 ________（ wǔ） （ 4） ________（ d224。 （ 1） ____（ ju233。 阜寧縣明達中學(xué)七年級語文課練 社 戲 出卷人： 朱井萬 審核人：楊曄 071016 班級 姓名 學(xué)號 一、基礎(chǔ)知識 1． 給下列加點的字注音。⑧淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 c 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香；含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。（ 5） B（ 6）①宛轉(zhuǎn) 悠揚 沉靜 彌散②動詞形容詞 副詞 連詞 介詞 名詞 助詞 動詞③ D ④ A 似乎聽到歌吹了 B．那火接近了，果然是漁火 C．漸望見依稀的趙莊⑤急切 陶醉 驚訝 驚喜 ⑥ C ⑦ a 月色便朦朧在這水氣里；淡黑的起伏的連山；依稀的趙莊；幾點火。④因為在城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎。③“回望”兩字，表現(xiàn)“我”依依的心情。②以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了 。 D．這個比喻句寫出了夜間山景的特點：群山起伏，山色淡黑，極像踴躍的野獸的脊背。 B．這個比喻符合當(dāng)時舟中觀夜景的實際情形：因山勢起伏，船行疾速，山色淡黑，群山極像“踴躍”的、“鐵”青的巨獸的脊背，同時也寫出了船速之快，看戲心切。 ⑥對這幾段文字寫景時的觀察點和觀察角度的分析正確的一項是（ ） A．船上
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1