北師大版歷史九上“解放者”的風(fēng)采2(參考版)
2024-11-23 08:13本頁面
【正文】 作業(yè)布置： 拉美獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因是什么？ 玻利瓦爾的主要 革命活動有哪些？我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 。（板書） （ 10） （要求學(xué)生在《歷史填充地圖 冊》標出墨西哥、巴西、中美洲各國） 模塊三： 研討 交流，反思升華 — 感悟、運用歷史（體現(xiàn)三維教學(xué)目標） 請學(xué)生根 據(jù)板書回顧 “ 三角貿(mào)易 ” 的路線和內(nèi)容，概述玻利瓦爾的主要事跡。 （ 6） （請學(xué)生拿出《歷史填充地圖冊》，在《拉丁美洲獨立運動》圖中標繪出玻利瓦爾進軍路線圖。 ” 1804年，玻利瓦爾在法國巴黎圣母院參觀了拿破侖的加冕典禮后表示： “ 我十分贊賞這位法國英雄 ?? 我贊揚他是世界上第一統(tǒng)帥 ?? 他當了皇帝，自那天起，我把他看成是虛偽的暴君，自由的恥辱 ??” 師：這是玻利瓦爾的兩段話，讀后你覺得他的理想是什么？ （學(xué)生討論后回答） 師：玻利瓦爾正是為追求自由、共和，反對專制而奮斗終生，閱讀課文有關(guān)拉丁美洲人種和玻利瓦爾的介紹。 投影顯示兩段材料： “ 雖然我力求使我國政府臻于完善，但是我沒有信心說新世界在目前就能組成為一個偉大的共和國。 哪里有壓迫，哪里就有反抗，正如印度民族大起義中涌現(xiàn)出以章西女王為代表的民族英雄一樣， 19世紀拉丁美洲在爭取民族獨立斗爭中，也出現(xiàn)了 “ 解放者 ” 玻利瓦爾、圣馬丁等領(lǐng)導(dǎo)人物。 （學(xué)生在投影儀上演示） 師：請同學(xué)們談?wù)効戳诉@些材料后的感想。教師隨時更正錯或漏的地方，并在點評中引入 “ 出程 ”“ 中程 ”“ 歸程 ”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1